Перевод с языка науки: ведущие российские просветители обсудили в 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 популяризацию научных знаний
В Санкт-Петербургском университете прошла первая встреча Дискуссионного клуба выпускников ― новой платформы для обсуждения актуальных вопросов развития науки и общества. Первое заседание было посвящено популяризации научных знаний, а его участниками стали знаменитые просветители-универсанты.
О?том, нужно?ли знакомить широкую аудиторию с?достижениями фундаментальной науки и?в?каком формате это следует делать, дискутировали директор Центра исследований современной Турции и?российско-турецких отношений 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, тюрколог Аполлинария Аврутина, выпускница Университета (2008), научный журналист и?автор научно-популярных книг Ася Казанцева*, профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, заведующий лабораторией макроэкологии и?биогеографии беспозвоночных, победитель ХIV сезона премии ?Просветитель? Максим Винарский и?старший преподаватель 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, лауреат премии общества ?Знание? 2021 года Антон Шейкин.
По?словам Аполлинарии Аврутиной, в?последние годы вопрос о?том, что являет собой популяризация науки, носит важный для общества характер. Начиная с?2010 года Россия переживает всплеск интереса к?различным просветительским платформам и?движениям, новые медиа о?науке находят своих читателей, а?ведущие ученые, занимающиеся популяризацией науки, становятся звездами интернета. В?ответ на?широкий общественный спрос Российская академия наук создала комиссию по?популяризации науки, которая ставит своей целью распространение научных знаний и?повышение престижа науки.
Максим Винарский уверен, что возрождение интереса к?науке, начавшееся чуть более десяти лет назад, ― это возвращение к?нормальной ситуации после массового увлечения эзотерикой в?90-е. ?В?любом обществе есть определенный процент людей, которые разделяют рационалистический взгляд на?мир, и?тех, кто никогда в?жизни к?этому не?будет склоняться, просто потому что мы?люди разные. Поэтому интерес к?науке будет всегда, он?никогда не?исчезал?, ― отметил?он. Ученый добавил, что медийная структура передачи знаний от?ученых к?обществу изменилась: в?эпоху интернета популярность определяют не?объемы тиражей, а?количество просмотров видео и?скачиваний статей.
По?мнению Антона Шейкина, дело в?изменении не?только формата подачи информации, но?самой цели, с?которой она преподносилась массовой аудитории. В?советское время популяризация науки в?значительной степени преследовала интересы ученых и?проводилась для того, чтобы привлекать молодежь к?построению карьеры в?научной сфере. Но?количество ученых в?стране снизилось, а?вместе с?ним и?стремление к?вербовке новых кадров.
Поэтому формат литературы, которая погружает читателя в?рабочую атмосферу ученого, теперь просто-напросто не?находит своей аудитории. Я?бы сказал, что запрос среди общества есть, и?очень высокий, но?это запрос на?другую форму популяризации.
Лауреат премии общества ?Знание? 2021 года Антон Шейкин
?Теперь мы?пытаемся не?сделать из?читателя ученого, а?донести до?него результаты нашей деятельности в?форме, которая для нас не?является привычной. Поэтому ученым стало тяжелее заниматься популяризацией науки: они не?могут излагать все, что хотят сказать, на?более доступном, но?все еще техническом языке?, ― рассказал Антон Шейкин.
В?научном общении каждый термин имеет точное и?однозначное определение, но, чтобы донести знания до?обычного человека, необходимо выполнить некий перевод с?научного языка на?тот, что привычен большей части населения. В?связи с?этим перед ученым-просветителем встает вопрос: как трансформировать свою речь? Должна?ли научно-популярная деятельность стремиться к?упрощению, а?язык науки быть крайне сложным и?доступным лишь единицам? Как отметил Максим Винарский, возможны два способа подачи информации: рассказывать рядовому читателю то?же самое, что и?коллегам, но?более простыми словами, заменяя технические термины на?более простые, либо перевести все в?план нарратива и?дать собственный пересказ в?полубеллетристической форме.
Эти тенденции нужны, поскольку одни вещи нужно передавать максимально близко к?научному подлиннику, а?другие нет. Что использовать, зависит от?аудитории и?ситуации, но?хороший популяризатор должен владеть двумя этими регистрами.
Заведующий лабораторией макроэкологии и?биогеографии беспозвоночных, победитель ХIV сезона премии ?Просветитель? Максим Винарский
?Где надо он?должен быть максимально точен, конкретен и?однозначен, не?в?ущерб понятиям, а?где-то должен уметь общаться. Мы?не?будем рассказывать семиклассникам про физику Эйнштейна со?всеми формулами, но?им?можно объяснить основы теории относительности?, ― подчеркнул профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.
Однако задача написать доступную научно-популярную книгу об?определенной научной области в?целом нередко оказывается слишком сложной для ученого, который, как правило, углубился в?одну ее?область и?работает только в?ней. На?помощь приходят научные журналисты, не?боящиеся предпочесть широкий охват глубине погружения. ?Когнитивные науки, которые находятся на?стыке экспериментальной психологии и?нейробиологии, это очень широкая область. В?ней?я, с?одной стороны, знаю гораздо меньше, чем любой ученый, который занимается исследованиями, но, с?другой стороны, ориентируюсь шире, ― отметила Ася Казанцева*. ― Профессиональные биологи с?публикациями в?Nature могут не?знать, что такое молекулярные детекторы совпадений, если их?непосредственная работа не?связана с?ними, но?невозможно представить себе научного журналиста, который о?них не?знает, потому что это очень раскрученная тема. Популяризатор знает всю "попсу", но?знает широко и?помнит хорошо, а?настоящий нейробиолог знает гораздо более узкий сектор на?принципиально более качественном уровне?.
*Признан иностранным агентом на?территории?РФ