Профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Татьяна Черниговская: «Научная работа не останавливается ни в отпуск, ни в выходные»
Уже более года в Санкт-Петербургском университете работает Институт когнитивных исследований. Его специалисты изучают механизмы познания и мышления, разбираются в особенностях функционирования мозга и сложных формах человеческого поведения. Как развивается научная площадка? Каких результатов удалось достичь за первый год ее существования? И как ученые разрабатывают здесь методы диагностики когнитивных нарушений? Об этом рассказала директор института, профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 член-корреспондент Российской академии образования Татьяна Черниговская.
Татьяна Черниговская отмечает юбилей
Институт когнитивных исследований был открыт в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?конце 2020?года. Совсем недавно завершился первый полноценный год работы новой научной площадки Университета. Расскажите, каким он?был?
Напряженным, как и?все предыдущие годы. Напомню, наш институт открылся на?базе лаборатории когнитивных исследований, основанной мной в?2007 году при кафедре общего языкознания (теперь она носит имя Людмилы Алексеевны Вербицкой). Лаборатория функционировала как учебный центр для бакалавров и?магистров по?профилям ?Психолингвистика? и??Когнитивные исследования?. За?13?лет существования в?лаборатории было реализовано около 20?научных проектов, поддержанных российскими научными фондами и?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.
Деятельность лаборатории теперь продолжается в?рамках института. Здесь студенты проходят практику, пишут курсовые и?выпускные квалификационные работы, магистерские и?кандидатские диссертации. Мы?продолжаем наши исследования. В?2021 году специалисты института получили восемь грантов на?научные проекты. За?прошлый год у?нас вышло 34?статьи, проиндексированные в?РИНЦ, и?20?— в?Web of?Science и?Scopus. Сотрудники института участвовали более чем в?60?конференциях и?форумах и?сами организовали еще семь мероприятий.
В?2021 году мы?также обрели свой дом: переехали в?здание на?6-й линии Васильевского острова, где благодаря помощи руководства Университета был сделан хороший ремонт, нам всячески помогали устроиться. В?новом здании есть помещения для занятий со?студентами и?лаборатория, в?которой разместилось оборудование для научных исследований. Лаборатория сделана с?учетом всех условий, которых требуют наши эксперименты. Это очень важно, ведь Институт когнитивных исследований не??разговорный?. Наши сотрудники и?студенты всех рангов имеют дело не?с?бумагами. Они ведут экспериментальную работу с?приборами.
Важно отметить, что работа Института когнитивных исследований как в?образовательном процессе, так и?в?научном была?бы невозможна без каждого из?замечательных членов нашего коллектива. Увы, в?формате интервью невозможно перечислить всех. Но?подчеркну, что Валерия Александровна Гершкович (доцент кафедры проблем конвергенции естественных и?гуманитарных наук. —?Прим. ред.) и?Татьяна Евгеньевна Петрова (доцент кафедры теории и?методики преподавания искусств и?гуманитарных наук. —?Прим. ред.) играют огромную роль в?организации обеих сторон нашей жизни.
В?общем и?целом можно сказать, что 2021 год был для нашего института в?большой мере организационным. Но?исследовательская работа не?прекращалась ни?на?день.
Какие научные проекты вы?вели?
Как и?раньше, мы?изучали?то, что связано с?языком, психологией и?мозгом. За?прошедший год провели очень много исследований, в?том числе и?имеющих прикладное значение. Например, мы?активно заняты изучением дислексии, то?есть нарушения способности овладеть чтением, а?иногда и?письмом (дисграфия часто сопутствует дислексии). В?мире миллионы людей с?такими проблемами. Это очень часто встречающееся явление, которое многие принимают за?интеллектуальное нарушение. Но?это не?так! И?в?последние годы изучением дислексии занимается большое количество научных коллективов из?разных стран, так как, я?повторюсь, от?этого зависит благополучие многих миллионов людей.
Мы?тоже разрабатываем эту тему: изучаем специфику дислексии, создаем новые методы диагностики и?способы помощи тем, кому уже поставлен диагноз. Например, исследователь института Светлана Алексеева совместно со?специалистами по?типографике разработала и?сейчас тестирует шрифт, с?помощью которого, возможно, в?будущем можно будет печатать тексты для дислексиков.
Институт активно сотрудничает с?Ассоциацией родителей детей и?взрослых с?дислексией. Я?в?том числе научно курирую эту организацию. Они очень активные, я?у?них много раз выступала. И?им?как раз наши исследования нужны, потому что они позволяют не?просто осуществлять диагностику, но?и?оказывать дальнейшую помощь людям с?дислексией.
У?нас много лет шла и?продолжается работа по?изучению организации ментального лексикона. Это одна из?главных мировых тем в?области исследования языка и?мозга. Мы?хотим знать, как в?мозгу организован язык. В?нем ?лежат? отдельно существительные и?отдельно прилагательные? Или там ?лежат? отдельно корни, приставки, суффиксы, префиксы и?окончания? Как выстраивается слово, когда мы?его формируем? Как выстраивается синтаксис? И?как выстраивается целый текст? Ответить на?эти вопросы?— очень сложная задача. Ведь, как вы?понимаете, если мы?положим голову в?томограф, то?аппарат нам готовый ответ не?даст.
Тут необходимы сложные эксперименты. И?мы?их?продумываем, организовываем и?проводим с?разными, в?том числе западными, коллегами. При этом используем новейшие технологии, такие как функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ), позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ), вызванные потенциалы и?многие другие. Это самый передовой мировой уровень. Так в?мире работают только институты высокого класса.
Специалисты вашего института уже не?первый год проводят исследования с?помощью фМРТ, ПЭТ, электроэнцефалографии и?eye-tracking. Внедрялись?ли в?2021 году какие-то новые технологии и?оборудование для работы над научными проектами?
Новые технологии?— нет, потому что существующих нам вполне достаточно. И, как я?уже сказала, они являются самыми передовыми, используются в?лучших лабораториях мира. Новое по?типу оборудование нам пока тоже не?нужно. В?планах?— приобретение оборудования уже имеющегося типа, но?другой модификации. Скажем, для исследований нам нужен не?только стационарный айтрекер (прибор, который следит за?движением глаз. —?Прим. ред.), который уже есть в?лаборатории института, но?еще и?переносной, причем высокого класса.
С?его помощью можно будет исследовать человека не?внутри лаборатории, а?в?реальной жизни. Например, следить за?тем, какой выбор и?как осуществляет его мозг. Мы?же на?самом деле с?помощью айтрекера смотрим не?за?глазами, а?за?тем, что с?их?помощью делает мозг. Айтрекер показывает, куда на?самом деле устремлено ваше внимание в?данный момент, сколько времени вы?задерживаетесь на?этом месте, возвращаетесь?ли в?какие-то точки или, наоборот, никогда в?них не?смотрите.
Это очень мощная техника, и?мобильные варианты такого оборудования мы?собираемся покупать, в?частности, с?помощью грантов. У?нас сейчас идут переговоры со??Сбером?, с?их?Институтом искусственного интеллекта, о?новой тематике исследований, в?том числе с?предполагаемым использованием такой техники.
Отмечу также, что мы?можем пользоваться и?оборудованием, предоставляемым институтами, с?которыми мы?сотрудничаем. Главным образом это Институт мозга человека имени Натальи Петровны Бехтеревой РАН. Один из?наших профессоров, Максим Владимирович Киреев, заведует там лабораторией нейровизуализации. И?наши студенты не?только слушают его лекции, но?и?работают на?этой базе: выполняют ВКР и?научные проекты, проходят практику и?даже поступают туда на?работу.
Еще одно место, с?которым мы?очень плотно работаем над экспериментами,?— Институт физиологии имени Ивана Петровича Павлова РАН. Профессора и?доценты института не?только читают лекции и?ведут занятия у?наших магистрантов, но?и?руководят их?работой в?своих лабораториях. Студенты, скажем, ездят даже в?лабораторию в?Колтуши работать с?обезьянками. И?я?им?очень завидую по?этому поводу.
А?как в?целом в?прошлом году организовывался учебный процесс для студентов Института когнитивных исследований? Появились?ли какие-то новые курсы для них?
Мы, естественно, проводили лекции, чаще всего онлайн. Но?если ситуация позволяла выйти в?офлайн, мы?всегда пользовались этой возможностью, ведь работать на?приборах можно только в?реальной лаборатории. Занятия организовывались для наших магистров, обучающихся по?программе ?Когнитивные исследования?, и?для бакалавров кафедры проблем конвергенции естественных и?гуманитарных наук.
Также мы?продолжаем читать курсы по?заказу других подразделений Университета. Скажем, у?магистрантов-физиков. Мы?уже несколько лет проводим для них лекции. Студенты каждый раз с?большим интересом к?этому относятся. Еще организуем занятия для филологов, биологов, медиков, философов... Легче будет перечислить тех, с?кем мы?не?сотрудничаем.
В?прошлом году организовывать учебный процесс нам также помогли онлайн-курсы: ?Психолингвистика?, ?Нейролингвистика? и??Психология сознания?. Этим всем мы?пользовались.
А?сейчас с?профессором Института когнитивных исследований Сергеем Константиновичем Стафеевым готовим новый онлайн-курс ?Неоклассическая история науки?. Вообще, эта программа будет включать четыре самостоятельных курса. И?первый из?них, вводный, называется ?Свет и?зрение: понимать и?чувствовать. Беседы о?науках и?искусствах, знании и?вере?.
Ранее у?вас также была идея создать при институте новую образовательную программу для студентов?— аспирантуру в?области когнитивных исследований. На?какой стадии эта инициатива сейчас?
Мы?как раз приступили к?открытию аспирантуры. Недавно по?моей инициативе в?России была введена новая научная область?— ?Когнитивные науки?. Министерство образования и?науки уже ее?утвердило. Подготовлены паспорта специальностей. Я?как член Президиума ВАК и?руководитель рабочей группы непосредственно в?этом участвовала.
В?связи с?такими изменениями уже абсолютно точно у?нас на?базе института откроется одна из?первых в?России аспирантур по?новой научной области. Защиты диссертаций будут возможны по?следующим категориям в?зависимости от?специализации и?темы работы: филологические, философские, психологические, биологические, медицинские, технические и?физико-математические науки.
На?ваш взгляд, Институт когнитивных исследований за?первый год работы показал себя востребованной научной площадкой?
Да, несомненно. Мы?уже давно?— центр когнитивных исследований с?международной известностью. Ведь наша научная группа существует с?2007?года, просто раньше она действовала в?рамках лаборатории, а?теперь стала институтом. И, между прочим, мы?первый институт когнитивных исследований в?России! И, конечно, сейчас наши исследования все так?же востребованы, мы?работаем в?очень бурно развивающейся области.
Татьяна Владимировна, 2021 год был очень насыщенным годом для Института когнитивных исследований. А?лично для вас?
Для меня все годы чрезвычайно наполненные. Видимо, виновата сама?— всегда живу интенсивной жизнью. И?гранты всегда есть, и?множество выступлений, и?статьи, которые нужно писать. Что и?говорить?— научная работа?же не?останавливается ни?в?отпуск, ни?в?выходные.
Сегодня вы?празднуете день рождения. Можно сказать, начинается ваш личный новый год жизни. Каковы ваши планы на?него?— научные и?не?только?
Думаю, предстоящий год будет таким?же насыщенным, как и?предыдущие. Буду, в?частности, работать по?нескольким грантам и?продолжать заниматься популяризацией науки. Я?считаю, что это делать нужно. Тем более что это сейчас очень востребовано, особенно в?образовательном сообществе.
Кроме того, продолжу работу над теоретическими исследованиями в?области эволюции языка и?сознания. Меня также в?последнее время очень интересует, как человечество будет справляться с?конкурентами в?виде искусственного интеллекта. Я?вхожу в?научный совет по?методологии искусственного интеллекта и?когнитивных исследований при Президиуме Российской академии наук, так что, помимо прочего, искусственный интеллект?— это и?моя территория тоже.
А?есть?ли у?вас уже планы по?развитию Института когнитивных исследований на?2022?год? Что планируете сделать?
Будем реализовывать гранты. Продолжим сотрудничать со??Сбером?, российскими научными и?образовательными центрами, в?том числе ?Сириусом?, ?Академией талантов? и?центром ?Интеллект? в?Ленинградской области. Там мы?учили и?будем учить способных детей. Также продолжим развитие магистратуры по?когнитивным исследованиям. Откроем аспирантуру, о?которой я?упоминала. Еще планируем создать две программы сетевой магистратуры?— совместно с?МГУ и?Пермским университетом.