Социолог 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 предложила методы борьбы с угрозами искусственного интеллекта
Доцент кафедры сравнительной социологии 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Наталья Трегубова предложила типологию угроз, связанных с вхождением искусственного интеллекта в повседневную жизнь людей, а также методы борьбы с этими угрозами. Об этом она рассказала в ходе своего выступления в рамках школы молодого ученого «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития в эпоху глобальных социально-экономических трансформаций», которая проходит при поддержке форума «Петербургский диалог».
Стремительное распространение технологий?ИИ в?последние годы ставит перед социальными учеными все новые вопросы. В?своем выступлении доцент кафедры сравнительной социологии 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Наталья Трегубова отметила риски и?угрозы, связанные с?вхождением технологий искусственного интеллекта (ИИ) в?повседневную жизнь общества. На?основании авторской концепции искусственной социальности она?предложила типологию угроз, связанных с?технологиями?ИИ: инструментальные, социальные и?экзистенциальные угрозы. Для?каждого типа были предложены инструменты, призванные минимизировать риски, с?ними связанные.
Чернышенко: внедрение технологий?ИИ к?2030 году даст дополнительно 11,3 трлн рублей к?ВВП
?Социальные угрозы возникают, когда?ИИ меняет социальные отношения, например, утрачивается авторитет преподавателя, необходимый для?учебного процесса. Экзистенциальные угрозы возникают, когда?ИИ заменяет человека в?сферах, где он?наиболее отличается от?человека. Например, ИИ?становится не?только источником информации, но?и?моральным авторитетом, наставником?,?— рассказала Наталья Трегубова.
Социологи 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 ранее провели исследование использования генераторов текста на?основе искусственного интеллекта в?сфере высшего образования. Они пришли к?выводу, что для?роста успеваемости студентов необходимо развивать у?них так называемое вычислительное (компьютерное) мышление (computational thinking).
По?словам ученого, данные социальные риски можно минимизировать в?первую очередь за?счет специального обучения всех участников образовательного процесса тому, как работает искусственный интеллект, какие алгоритмы он?использует и?какие возможности дает. Тем не?менее появление новых технологий ставит вопрос и?о?введении новых инструментов регулирования в?отношении ИИ.
Школа молодого ученого на?тему ?Наука, образование, общество: тенденции и?перспективы развития в?эпоху глобальных социально?экономических трансформаций? проходит в?Калининграде 20?23 ноября при поддержке рабочей группы ?Наука и?образование? форума ?Петербургский диалог?.