Подготовка преподавателей по финансовой грамотности — в центре внимания экспертов VII Санкт-Петербургского международного форума труда
На Форуме труда прошел круглый стол ?Подготовка преподавателей по финансовой грамотности: проблемы и перспективы в условиях дефицита кадров?, где обсуждались рекомендации по формированию системы подготовки и повышения квалификации преподавателей вузов по финансовой грамотности.
России удалось сохранить финансовую стабильность вопреки беспрецедентному санкционному давлению
Среди обучающихся всех уровней образования существует значительный запрос на?преподавание финансовой грамотности. Однако остаются нерешенными важные вопросы: где и?как готовить преподавателя, в?каких форматах повышать его квалификацию? На?них отвечали эксперты ведущих университетов страны.
Модераторами круглого стола выступили Сергей Белозеров, профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 (кафедра управления рисками и?страхования), руководитель Центра финансовой грамотности (Финансовой клиники) 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, и?Елена Соколовская, доцент 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 (кафедра управления рисками и?страхования, Центр финансовой грамотности (Финансовая клиника) 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入).
Более двух лет сотрудники ЦФГ проводят межуниверситетские вебинары по?обмену опытом формирования универсальной компетенции ?экономическая культура, в?том числе финансовая грамотность?: обсуждают методические разработки по?данной тематике, продвигают использование цифровых платформ обучения в?преподавании финансовой грамотности (в?том числе на?примере Blackboard), делятся опытом организации практики студентов, обучающихся по?экономическим направлениям подготовки в?ЦФГ 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.
По?мнению доцента 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Анны Кольцовой (кафедра экономической теории и?экономической политики, Центр финансовой грамотности), сегодня преподаватели финансовых дисциплин действуют в?крайне непредсказуемом и?изменчивом информационном потоке, когда важно постоянно обновлять содержание курса и?адаптировать методические приемы. Поэтому при подготовке обучающихся педагогических специальностей стоит уделять повышенное внимание навыкам работы с?информацией.
Анна Кольцова рассказала о?ключевом подходе к?формированию информационно-образовательной среды преподавателя финансовой грамотности?— модели SECI (модели Нонака?— Такеучи). За?счет ориентации на?кругооборот формализованных (явных) и?неформализованных (неявных) знаний модель SECI позволяет создать эффективное образовательное инфополе.
Междисциплинарное внедрение данной модели в?подготовку преподавателей финансовой грамотности позволит значительно нарастить навыки работы с?информацией, заложит базис для создания информационно-образовательной среды педагога в?рамках его будущей профессиональной сферы деятельности.
Анна Кольцова, доцент 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入
Доцент кафедры отраслевой экономики и?финансов РГПУ имени А.?И.?Герцена Надежда Старобинская сосредоточилась на?комплексном подходе к?формированию профессиональных компетенций педагога в?области финансовой грамотности. В?качестве примеров она привела задания, формы и?технологии преподавания в?рамках непрофильных дисциплин, которые позволят будущим педагогам попрактиковаться в?применении активных и?интерактивных методов обучения.
Авторским коллективом преподавателей 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 разработаны онлайн-курсы по?финансовой грамотности, которые уже прошли апробацию и?представлены на?онлайн-платформе ?Открытое образование?.
Обмен мнениями продолжила Тамара Яковлева, заведующая кафедрой отраслевой экономики и?финансов РГПУ имени А.?И.?Герцена. Она заострила внимание на?проблеме нарастающего дефицита педагогических кадров, указав на?данные официальной статистики. Особенно важной для улучшения ситуации в?системе образования становится роль педагогических университетов. По?мнению Тамары Яковлевой, вариативность и?практическая ориентация образовательных программ дает возможность существенно повысить качество подготовки педагога, а?в?дальнейшем рассматривать, помимо академической, получение им?таких профессиональных квалификаций, как финансовый консультант и?специалист (тьютор) по?финансовому просвещению.
В?работе круглого стола также приняли участие эксперты МГУ имени М.?В.?Ломоносова: Ирина Телешева, доцент кафедры макроэкономической политики и?стратегического управления, заместитель декана экономического факультета МГУ по?учебно-методической работе, и?Ольга Лаврентьева, научный сотрудник лаборатории финансовой грамотности МГУ, руководитель программы повышения квалификации ?Финансовая грамотность для преподавателей педвузов?.