Эксперт 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 на Форуме труда: «Очень немногие молодые специалисты хотят оставаться на работе более трех лет»
О том, как университеты на практике решают образовательные задачи, поставленные государством, а также на какие вопросы на этом пути им приходится находить ответы, рассказала первый проректор по учебной и методической работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова в рамках V Санкт-Петербургского международного форума труда. Среди тем, которые обсудили участники дискуссии «Перспективы реализации национального проекта "Образование" в новой парадигме труда и занятости», — трудовые ценности молодых специалистов, гибкость системы обучения и глобальная роль образования.
Современная система образования обязана вовремя реагировать на?изменения, постоянно происходящие в?мире. Вот почему государство ставит всё новые задачи для образовательных учреждений, которые находят отражение в?национальных проектах, указах и?программах развития. Марина Лаврикова рассказала, как университеты адаптируются к?изменениям, а?также выделила несколько главных вопросов, ответы на?которые высшие учебные заведения должны найти уже сегодня.
Первый?— это вопрос о?глобальной роли образования: оно существует для того, чтобы люди могли самореализоваться, или его цель в?другом?— подготовить кадры для экономики? ?Я?понимаю, что противопоставление здесь невозможно, но?на?практике мы?постоянно имеем с?этим дело?,?— сказала первый проректор.
Когда к?нам приходит потенциальный абитуриент и?мы?начинаем говорить, ради чего он?поступает на?определенную образовательную программу, то?видим: кто-то пытается просто стать образованным человеком, но?многие все?же видят свою профессиональную перспективу, обладают желанием развиваться и?получить ту?профессию, которая поможет строить профессиональную деятельность.
Первый проректор по?учебной и?методической работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова
Второй, не?менее важный вопрос?— как организовать новую систему образования? Марина Лаврикова привела в?пример несколько проблем, которые необходимо решить университетам в?ближайшее время. Среди них?— стремительное устаревание федеральных государственных образовательных стандартов, а?также государственная задача, связанная с?предоставлением студенту возможности поменять траекторию уже после второго года обучения. ?Как выстроить модель бакалавриата и?специалитета, чтобы такая возможность возникла? Какие нормативные решения необходимо принять для того, чтобы это было возможно сделать в?рамках одного направления? Понятно, что мы?должны наполнять программы нужным содержанием, но?это содержание во?многом будет зависеть от?той рамки, которая будет сформирована?,?— отметила спикер.
Еще одна тема связана с?обучением и?трудоустройством выпускников, которые обладают особыми трудовыми ценностями. Марина Юрьевна рассказала, что во?время открытия Молодежного форума труда участникам рассказали о?том, как молодые специалисты подходят к?выбору карьеры: ?Все говорили о?том, что им?не?хочется "работать на?дядю". Лучше заниматься самореализацией в?рамках самозанятости или в?крайнем случае развивать собственный проект. У?них нет настроя на?приход в?корпорацию и?на?жизнь в?этой корпорации. Мы?даже провели опрос в?зале, и?выяснилось, что очень небольшое количество людей хотели?бы оставаться на?рабочем месте более трех лет. Так поколение?Z себя видит. Что мы?будем с?этим делать в?системе образования? На?этот вопрос необходимо будет ответить?.
V?Санкт-Петербургский международный форум труда впервые проходит сразу в?двух российских столицах и?в?смешанном формате с?19?по?23?апреля 2021?года. Организаторы форума?— правительство Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургский государственный университет, Межпарламентская Ассамблея государств?— участников Содружества Независимых Государств при поддержке Министерства труда и?социальной защиты России, Федеральной службы по?труду и?занятости населения?РФ.
Также участники дискуссии обсудили вопрос адаптации к?новым условиям труда и?жизни, которые постоянно меняются. ?В?прошлом году было одно, сейчас?— другое. На?перемены накладывается пандемия, меняются привычки и?мотивация, причем все эти изменения очень серьезные. То, что происходит в?социальной сфере и?на?рынке труда, безусловно, очень влияет на?систему образования, потому что в?образование приходят люди. Люди?— со?своими интересами и?своей мотивацией?,?— сказала Марина Лаврикова.
Модераторами дискуссии выступили профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Павел Дерюгин, заведующий лабораторией изучения социально-экономических и?политических процессов современного общества 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Сергей Иванов и?доцент 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Любовь Лебединцева. Кроме того, с?докладами выступили первый заместитель председателя Комитета по?науке и?высшей школе Санкт-Петербурга Ирина Ганус, вице-президент Союза промышленников и?предпринимателей Санкт-Петербурга Евгений Горин, заместитель директора Центра опережающей профессиональной подготовки Степан Жолован и?другие эксперты.