188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 приема граждан

Во вторник, 24?февраля, прошел очередной прием граждан в здании Двенадцати коллегий. Его вел ректор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Н.?М.?Кропачев.

Реализовать право на образование: вопрос о поступлении в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 студентов других вузов

Двое студентов Донецкого национального технического университета, Анастасия Бродская и Виталий Коломиец, пришли на прием к?ректору, чтобы узнать, могут ли они перевестись в?наш Университет. Они хотели бы продолжить обучение по специальности ?Экономическая кибернетика? и уже успели поговорить об этом с деканом Экономического факультета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. Но заявление о переводе в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 не подавали, потому что, по их словам, после сессии в?ДонНТУ не могли успеть сделать это в?срок, до февральского заседания Центральной комиссии по переводам и восстановлениям 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. Их волновало, могут ли они, жители Донецкой области Украины, учиться в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.

Ректор?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Н.?М.?Кропачев объяснил студентам, что их право на получение образования гарантировано нормами международного права. Российская Федерация как страна-участник соответствующих международных соглашений обеспечивает на своей территории реализацию основополагающих прав человека, в том числе и права на образование. В этом плане не имеет значения неопределенность правового статуса территории, на которой постоянно проживает гражданин, поскольку любые иностранные граждане и лица без гражданства имеют право обучаться в?образовательных организациях Российской Федерации, в том числе и в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации. При этом необходимо отметить, что перевод из?ДонНТУ в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 невозможен не в связи с неопределенностью правового статуса территории их проживания, а ввиду требований законодательства Российской Федерации, предусматривающего, что перевод возможен только между образовательными организациями России.

Виталий спросил, могут ли они при поступлении претендовать на бюджетные места в 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. В?ДонНТУ они хорошо учатся, есть справки, которые это подтверждают. Ректор ответил, что ответ на этот вопрос пока неясен. В марте должно быть подписано распоряжение Минобрнауки?РФ, в котором будет определено для каждого вуза России количество мест для приема иностранцев, лиц без гражданства и соотечественников за рубежом. После этого руководство каждого вуза будет принимать решение о приоритетности приема иностранных абитуриентов. И?в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, заверил ректор, приоритет будет отдан абитуриентам из регионов со сложной обстановкой. Вся информация об этом будет своевременно размещена на портале 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.

Неожиданное предложение: вопрос об?использовании научного оборудования

Посетитель В.?А.?Алексеев сообщил ректору, что он баллотировался на должность доцента по специальности ?Оптика?, выборы на альтернативной основе прошли на заседании Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 22?декабря 2014?года. Было два?претендента, и он проиграл (см.?Итоги заседания Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 22.12.2014, раздел ?Выборы?). Срок его трудового договора истек 31?декабря 2014?года, и теперь он не является работником Университета. Ректор спросил посетителя, планирует ли он участвовать в конкурсах на должности научно-педагогических работников 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. Тот ответил, что пока не видит в объявлениях подходящих конкурсов по своей специальности. На прием к ректору В.?А.?Алексеев пришел, чтобы обсудить условия работы в коллективе кафедры фотоники, которые, как он считает, не позволили победить в конкурсе.

Ректор спросил: как сделать так, чтобы заведующий кафедрой создавал равные условия для работы всех сотрудников? В?Научном парке 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, как известно, обеспечен равный доступ к оборудованию всем исследователям, и все, в том числе и внешние пользователи, могут работать в?ресурсных центрах на равных условиях. Как обеспечить такой же равный доступ к оборудованию, которое ?принадлежит? научным группам и установлено не?в?ресурсных центрах, а в?помещениях, где традиционно находятся рабочие места сотрудников кафедр и лабораторий?.. Н.?М.?Кропачев предложил собеседнику несложную вроде бы задачку: как обеспечить работой пять сотрудников, если компьютеров всего три? В.?А.?Алексеев ответил, что он купил бы еще два компьютера... А если денег нет? Или нет возможности организовать еще два рабочих места? Оптимальное решение: распределить рабочее время пяти?сотрудников так, чтобы они могли работать на?трех?компьютерах по очереди. (Так, кстати, и сделано в Научном парке?— только там не три прибора, ?несколько?сотен, и пользователей не пять, а?тысячи: Научный парк 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入: научное оборудование. И при этом оборудование Научного парка 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 загружено в?среднем по?16?часов в?сутки.)

Ректор привел факты: сегодня помещения, в которых преимущественно работают экономисты, юристы, филологи, используются почти на?100?%, а там, где работают, например, физики,?— менее чем на?50?%. Но при этом все помещения отапливаются, освещаются, убираются, обеспечены мебелью (хотя где-то ее не хватает и нужно закупать новую). А может, предложил ректор, неиспользуемые помещения следует закрыть? А хорошую мебель собрать и распределить по тем аудиториям, где ее не хватает? Возможно, тогда и новую закупать не потребуется, и финансовые средства Университета будут сэкономлены?— их можно использовать, например, для приобретения нового или недостающего оборудования.

Но кто пройдет по этажам, по всем лабораториям, и составит общую картину: какое научное оборудование где установлено и как оно используется? Кто создаст общие правила доступа к такому оборудованию, равные для всех пользователей? Ректор предложил В.?А.?Алексееву возглавить специальную группу ?контроля за ресурсами? и составить перечень всего оборудования. Отвечая на вопросы Н.?М.?Кропачева, посетитель рассказал, каким оборудованием пользуются в своей работе физики: есть общее оборудование (которое подходит для выполнение разных исследований), а есть и уникальное (которое приобреталось для выполнения определенной научной задачи), есть то, которое устаревает быстро, а есть и такое, которое можно использовать десятки лет (например, лазеры). Посетитель согласился, что обеспечение условий равного доступа всех исследователей ко всему оборудованию повысит эффективность его использования и будет выгодно многим ученым. Для этого надо создать открытую базу данных об имеющемся оборудовании, создать удобные правила пользования оборудованием и строго соблюдать эти правила. В.?А.?Алексеев обещал подумать над предложением ректора, которое его заинтересовало.

Ректор поручил проректору И.?А.?Дементьеву провести совещание с участием В.?А.?Алексеева, проректора по?научной работе С.?П.?Туника и директора Научного парка С.?В.?Микушева, чтобы обсудить вопросы инвентаризации оборудования, которое используется нашими физиками вне Научного парка. Когда будет ясна полная картина, можно будет выбрать, какую часть оборудования следует передать в ресурсные центры Научного парка, а какую стоит оставить в прежних условиях пользования. Одна из задач группы?— создать общие правила использования оборудования, удобные для всех исследователей, а затем организовать равный доступ ко всему оборудованию, тоже для всех.

Полигон для идей: вопрос о?разработке и реализации новой образовательной программы

Профессор А.?А.?Цыганенко, и.?о.?заведующего кафедрой общей физики–2, сообщил, что он участвовал в реализации образовательной программы для иностранных студентов-медиков на английском языке. И предложил разработать аналогичную программу на английском языке?— тоже для иностранцев, но для студентов-физиков... Н.?М.?Кропачев напомнил профессору, что научно-педагогические работники Университета по решению ректора локальными актами 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 наделены значительным числом прав, которых нет у научно- педагогических работников других вузов страны. Профессор, в частности, имеет право инициировать разработку любой образовательной программы в Университете. Для этого ему достаточно направить свои предложения председателю учебно-методической комиссии факультета (а если программа междисциплинарная, то председателям учебно-методических комиссий нескольких институтов или факультетов), начальнику управления образовательных программ или проректору по учебно-методической работе. Он также может принять участие в обсуждении его предложений на заседаниях учебно-методической комиссии, а в случае несогласия с решением учебно-методической комиссии факультета или ученого совета предложить проректору по учебно-методической работе провести внешнюю экспертизу разработанной им образовательной программы. Профессор также может предложить кандидатуры тех научно-педагогических работников, которых, по его мнению, необходимо пригласить в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 на работу для реализации новой образовательной программы.

Н.?М.?Кропачев предложил А.?А.?Цыганенко площадку для обсуждения его идей. Профессор может написать, например, обращение к?пресс-секретарю 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и предложить организовать всеобщее обсуждение его идеи на портале 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в разделе ?Общественное обсуждение?, изложить идею новой образовательной программы и пригласить для ее обсуждения и реализации необходимых специалистов (физиков, химиков, юристов, социологов, математиков и др.)?— в том числе коллег из других вузов и научных центров. Профессор А.?А.?Цыганенко ответил, что у него есть такие коллеги на примете. Н.?М.?Кропачев также сообщил заявителю, что в случае положительного решения вопроса об открытии образовательной программы разработчикам программы, изъявившим желание реализовать ее в 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, может быть предложено заключить либо срочный контракт, либо договор гражданско-правового характера.

На приеме граждан присутствовал Евгений Голубев (редакция журнала ?Санкт-Петербургский университет?).

Статистика

24?февраля на прием пришли девять человек: студенты (4), аспиранты и соискатели (0), профессора и преподаватели (1), сотрудники (1), не работающие в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 (3). Рассматривались 12?вопросов, в том числе по темам: образование (6), наука (1), общежития (0), работники и коллективы (4), социальные вопросы (0), Университет и мир (1), прочие (0). Прием начался в?16:38, закончился в?20:09.