188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 книги и свобода самовыражения на уроках вернут подростков к чтению
?Подрастающее поколение характеризуют такие признаки, как обеднение живого общения со сверстниками, которое все чаще заменяется беседами онлайн, всплеск индивидуализма подростков и изменение ценностных ориентаций?, — считает старший преподаватель кафедры непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета Мария Гринева.
Эксперт рассказала, что горячее обсуждение этой темы состоялось на III Международном педагогическом форуме ?Русский мир. Образование будущего?, который состоялся 6–7 декабря в Сочи.
Экспертное мнение
Образованность, настойчивость, решительность, ориентация на высокий уровень достижений, а также хорошее здоровье и презентабельная внешность становятся особенно значимыми качествами. При этом эмоциональные и нравственные ценности — чуткость, терпимость, умение сопереживать — малозначимы для современного подростка.
Cтарший преподаватель кафедры непрерывного филологического образования и образовательного менеджмента 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Мария Гринева
Эти факторы, а также отрицательное действие массмедиа и распространение клипового сознания, следствием которого является неспособность человека аналитически мыслить, Мария Гринева относит к самым значительным по влиянию на снижение интереса подростков к чтению.
?По мнению физиологов, исчезновение интереса к чтению связано и с затруднениями или невозможностью визуализировать созданный автором образ, что подсознательно дает ощущение бессмысленности самого процесса чтения, — отметила Мария Гринева. — Кроме того, ученик и учитель могут иметь совершенно разное представление о тех или иных образах, и у этой разницы, возможно, будут вполне конкретные физиологические причины?.
50 %
родителей спрашивают своих детей, что именно они читают.
III Международный педагогический форум, организуемый 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 совместно с фондом ?Русский мир? и Российской академией образования, состоялся 6–7 декабря в Сочи. Первый Международный педагогический форум был проведен по инициативе фонда ?Русский мир? в Сочи в 2014 году. Мероприятие задумано как уникальная интеллектуальная площадка для обмена опытом между российскими и зарубежными русистами — учеными и педагогами. Форум призван найти пути решения актуальных педагогических проблем в сфере русистики, а также оценить эффективность мер, которые были предложены участниками форумов прошлых лет.
Еще одной причиной отказа современного подростка от чтения является неразвитость культуры чтения в семьях. ?По материалам исследования, проводимого нами в рамках проекта "Успешное чтение", лишь 45?% анкетируемых рассказывают родителям о том, что они читают. И только четверть респондентов знают, какие книги были любимыми у их родителей в юности?, — рассказала Мария Гринева.
При этом эксперт убеждена, что заинтересовать современных подростков чтением возможно. Для этого необходимо внимание педагога к природе подростка, предоставление школьникам свободы роста, развития и самовыражения, а также расширение поля читательских ориентаций учащихся с помощью анализа художественных текстов. По мнению Марии Гриневой, изменить сложившуюся тенденцию поможет развитие культуры чтения и информационной культуры педагогов, овладение учителями различных предметов технологиями развития культуры чтения подростков и их систематическое использование в образовательном процессе.
Говоря о развитии современных технологий, Мария Гринева отметила пользу электронных книг в процессе приобщения детей к чтению. ?Полностью поддерживая проект "100?книг", должна сказать, что многие филологи, литературоведы и книголюбы старшего поколения напрочь отвергают формат электронной книги, считая ридер чем-то вроде "недокниги". Однако большинство подростков и молодежи в наше время читают тексты именно в электронном формате, поэтому в надежде привлечь молодое поколение к тому самому необходимому, на наш взгляд, "золотому" списку не стоит пренебрегать новыми формами книги?, — убеждена эксперт.