РБК: «Вектор ректора»: Николай Кропачев об особом статусе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入

Ректор Санкт‑Петербургского государственного университета Николай Кропачев рассказал РБК ТВ Юг о том, что такое клинический подход в образовании. Также он поведал о том, как 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 сотрудничает с отечественными и зарубежными партнерами и как они участвуют в образовательном процессе Университета, а также о том, какой конкурс нужно пройти, чтобы учиться в Санкт‑Петербургском государственном университете.
Редакции РБК Юг?и??Деловой газеты.Юг? совместно с?партнером медиа ?Университеты. РФ? запустили новый партнерский проект?— ?Вектор ректора?. Это?серия телевизионных интервью с?ректорами ведущих вузов России, которые рассказывают о?том, как?они?взаимодействуют с?бизнесом и?реализуют федеральные проекты. Героем нового выпуска стал ректор Санкт?Петербургского государственного университета Николай Кропачев. С?ним беседовала Александра Тишкова?— студентка Университета, которая также практикуется в?Клинике коммуникационных проектов 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.
?На?бюджетные места в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 приходится 21?тысяча заявок из?140?стран?
Николай Михайлович, в?этом?году Санкт?Петербургском государственному университету исполнился 301?год. Как?вузу на?протяжении трех веков удается оставаться в?топе университетов не?только в?России, но?и?в?мире?
Университет на?протяжении своей истории содействовал разрешению наиболее актуальных задач, которые стоят перед государством. Этот?вектор мы?продолжаем развивать и?сегодня. Санкт?Петербургский государственный университет обладает особым статусом, который определен специальным федеральным законом. Такой?статус есть только у?двух университетов в?России?— 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?МГУ. Благодаря?этому, Университет наделен правом обучать по?собственным стандартам. У?нас проводятся защиты диссертаций, кандидатских, докторских по?собственным правилам, причем правила эти?более серьезные, а?значит, и?защиты проводятся на?более высоком уровне.
Санкт?Петербургский университет имеет право проводить конкурсы преподавателей тоже по?собственным правилам, именно поэтому у?нас не?только лучшие студенты, но?и?лучшие преподаватели. Мы?активно дружим с?выпускниками, они?востребованы и?успешны на?рынке труда, работают в?компаниях?лидерах своих отраслей, в?государственном управлении. В?университете учились и?работали девять нобелевских лауреатов, два лауреата премии Филдса, а?многие известные вам выдающиеся деятели науки, культуры и?искусства имеют наше университетское образование. Это,?безусловно, большое конкурентное преимущество!
Спецпроект ?Вектор ректора? ориентирован на?информирование ?из?первых уст? бизнес?сообщества, представителей разных отраслей экономики и?молодежной аудитории о?потенциале и?возможностях вузов для?решения кадровых проблем и?обеспечения технологического суверенитета страны.
Проект также призван вовлечь молодых людей в?деловую и?научную журналистику, поэтому реализуется совместно с?выпускниками ?Школы атомных коммуникаций Mediaskills? (организован электроэнергетическим дивизионом ГК?"Росатом" (концерн ?Росэнергоатом?) при?участии сети ИЦАЭ и?Медиа Группы ?Бизнес и?точка?).
Мультиформатный контент выходит одновременно на?нескольких площадках?— ресурсах ?РБК Юг?, ?Деловой газеты.Юг? и?медиа ?Университеты. РФ?.
В?этом?году в?Университете было подано рекордное количество заявлений: более 110?тысяч, но?замечу, что?такое?количество человек захотело учиться в?Санкт?Петербургском университете на?самых разных программах. Поступило, конечно, намного меньше, мы?отбираем лучших из?лучших на?конкурсной основе.

Последние 5?6?лет университет все популярнее среди иностранных абитуриентов. Из?каких?они?стран?
Учиться в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 хотят абитуриенты из?140?стран мира. Ежегодно мы?принимаем примерно 1000?человек на?бюджетную основу обучения и?1000?— на?платную. Конкурс иностранцев на?бюджет?— 21?человек на?место. Только представьте: 1000?мест и?21?тысяча заявлений из?140?стран мира. На?платную форму обучения также есть конкурс, причем немалый?— пять человек на?место. То?есть на?1000?мест и?претендует в?среднем 5000?человек из?90?стран мира. В?каком?еще?вузе Российской Федерации есть такой?конкурс и?такое?многообразие стран, выпускники школ которых хотели?бы поступить?
Мы?рады, что?на?протяжении всей своей истории Университет был популярным среди студентов. Безусловно, мы?бережно относимся к?своей истории и?трепетно сохраняем все те?традиции, которые создают фундамент Санкт?Петербургского университета. Но?вместе с?тем Университет?— это?и?инновации, которые были в?разные годы, и?которые есть сейчас. Именно это?единство традиций и?инноваций и?позволяет выпускникам Санкт?Петербургского государственного университета быть востребованными на?рынке труда.
Конечно, большую роль в?этом?процессе играет тесное сотрудничество с?партнерами. Санкт?Петербургский университет стал первым университетом в?России, который системно включил работодателей в?процесс обучения. Сегодня советы образовательных программ состоят из?представителей работодателей, которые постоянно актуализируют учебные программы и?планы, помогают нам совершенствовать и?определять направления научных исследований и?темы выпускных квалификационных работ обучающихся в?соответствии с?актуальными запросами государства и?бизнеса.
Отличия корпоративного университета от?классического
На?сегодняшний момент какое?количество партнеров у?Санкт?Петербургского университета?
Мы?тесно сотрудничаем примерно с?1100?компаний.
Такое?сближение работодателей в?образовательном процессе университета не?превращает вуз в?структуру некой корпоративной подготовки?
Нет. Если вы?имеете в?виду сравнение корпоративных университетов и?классического университета, конечно, нет. Основная задача корпоративного университета?— это?подготовка специалистов для?своей корпорации. Корпорации бывают огромными, такие?как??Газпром?, ?Сбербанк?, ?ВТБ?, но?это?все?равно работа для?конкретной корпорации. Мы?готовим ребят, которые могли?бы работать везде и?всюду, потому что?их?навыки и?компетенции, полученные во?время обучения, открывают перед ними практически безграничные возможности.

?Клиника?
Вы?упомянули, что?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 одним из?первых стал привлекать работодателей к?реализации образовательных программ. Например, благодаря вашей инициативе в?1996 году был введен клинический подход в?образование. Расскажите, насколько этот?подход стал успешен как?вектор в?системе нашего образования? И?почему ?клиника??
Привлечение практиков в?образовательных процесс произошло на?юридическом факультете 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 еще в?конце 1990?х?годов. Это?стало нормой в?2014?м или?2016?м?годах, когда государственные экзамены у?студентов стали принимать работодатели. А?у?наших юристов еще в?конце прошлого века государственные экзамены принимали работодатели, это?качественно изменило оценки, отношение ребят к?учебному процессу и?подготовку специалистов. Потом многие, кто?принимал экзамены, захотели сами работать, и?преподавать, и?помогать.
А?вот клиника?— принципиально новый подход к?образовательному процессу?— действительно появилась в?конце прошлого века. Эта?клиника просуществовала в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 на?юрфаке недолго, около двух лет, тогда многие преподаватели такой?формат не?поддерживали, потому что?кто?то должен нести ответственность за?те?консультации, которые оказывают студенты. Однако такой?подход показал свою эффективность и?существует в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 уже четверть века.
Клинический подход позволяет студентам еще во?время обучения приобретать уникальный опыт сотрудничества с?работодателями, решения реальных задач партнеров и?повышения собственного профессионализма. Так,?многие обучающиеся Университета получают приглашения на?работу еще до?выпуска из?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, что?лишний раз доказывает высокий уровень подготовки.
Именно поэтому такой?формат называется клиникой, только мы?этот?формат используем в?разных направлениях, а?не?только в?медицине, как?было принято раньше.
За?долгую историю существования Санкт?Петербургский государственный университет столкнулся с?различными преобразованиями. В?2022?году в?России отказались от?привычной болонской системы. Глава министерства науки и?высшего образования Валерий Фальков начал говорить о?новой системе, которая будет внедрена в?систему высшего образования уже в?2026?году. Как?вам кажется, какие?изменения в?структуре образования сегодня наиболее востребованы?
Вы?знаете, почему?то, когда говорят об?изменении в?системе высшего образования, все говорят о?продолжительности обучения, его?ступенях, названиях образовательных программ, а?ведь дело совершенно в?другом. Проблема обучения?— это?в?первую очередь вопрос его?содержания, то?есть того, чему именно учат, ведь именно от?этого?в?действительности зависит качество образования. Во?первых, важно понимать, соответствует?ли это?содержание потребностям сегодняшнего дня, а?во?вторых?— насколько удалось студенту, которого учат, погрузиться в?материал и?освоить?его, а?не?лишь поверхностно ознакомиться.
Поэтому важно не?насколько длительное образование?— ведь кого?то надо учить дольше, кого?то сколько не?учи, ничего не?получится. Важнейший вопрос в?другом?— в?содержании образовательного процесса и?в?качестве обучения. Если в?университете недостаточно развита материально?техническая база, недостаточная библиотека, если речь идет о?гуманитарных, да?и?не?только гуманитарных, направлениях, если преподаватели не?квалифицированы, то?сколько?бы лет ни?длилось это?обучение, толку от?него не?будет.
Диплом университета ценится, если ценятся его?выпускники. В?этом?смысле нужна открытость. Например, когда мы?приглашаем работодателей войти в?составы советов образовательных программ, обеспечивается не?только открытость, но?и?влияние работодателей на?наш учебный процесс. Но?мы?пошли дальше и?придумали еще один способ открытости образования?— очень простой. Все дипломы Санкт?Петербургского государственного университета оснащены QR?кодом, который дает возможность работодателю войти на?сайт Университета и?увидеть как?вы?думаете?что? Фотографию? Да?нет, работодатель и?так?вас увидит. Здесь он?увидит другое: не?просто ваши оценки за?те?или иные дисциплины, а?максимально подробную информацию обо всем вашем обучении. Он?узнает, какой?преподаватель читал вам лекции и?вел у?вас семинарские занятия, кто?принимал экзамен, с?первого раза вы?его?сдали или нет, он?даже сможет прочитать вашу курсовую и?ознакомиться с?выпускной квалификационной работой, а?также с?рецензиями на?нее.
?Мне за?университетом не?угнаться?
Свой проект мы?назвали ?Вектор ректора?. Каков?ваш вектор, Николай Михайлович?
Мой вектор?— это,?безусловно, движение вперед вместе с?Санкт?Петербургским университетом. Мне, конечно, за?ним не?угнаться, это?точно. Наш университет с?его?300?летней историей всегда устремлен в?будущее. Только тогда он?интересен, только тогда в?нем хотят учиться, работать. Санкт?Петербургский государственный университет сегодня?— это?новые цифровые технологии, это?платформы, это?новые лекарства, это?новые темы исследования не?сегодняшнего, а?завтрашнего дня. Мы?работаем с?амбициозными, интересными ребятами, поэтому я?уверен: у?нашей страны есть будущее, потому что?у?нас есть такие?ребята. Санкт?Петербургский государственный университет?— это?300?лет не?только традиций, но?и?инноваций. И?так?будет всегда!
Блиц
Наука?— это?модно?
В?нашей стране наука?— это?модно.
Сколько будут получать ученые через 5?10?лет?
У?нас есть великолепные ученые в?Санкт?Петербургском университете, и, поверьте мне, они?не?жалуются на?свою заработную плату. У?многих из?них зарплата больше, чем у?ректора университета, и?меня это?очень радует. Хороший ученый будет востребован всегда!
Куда поступить, чтобы?через?5?лет за?мной бегали работодатели?
На?любую из?тех образовательных программ Санкт?Петербургского государственного университета, которых у?нас сейчас уже свыше 500.
Нейросеть победит?
Это?способ повысить качество и?эффективность нашей работы, а?победить человека невозможно.
Верите в?научное открытие в?регионах?
Сильная наука есть во?всей нашей стране.
Каким?должен быть студент?
Точно он?должен быть любознательным, должен быть человеком, который ценит своего преподавателя. И,?конечно, важно, чтобы?он?любил свою родину.
Вы?были отличником?
Нет, отличником я?не?был.
Думали, что?станете ректором? И?трудно?ли?это?
Что?стану ректором никогда не?думал. Жутко трудно, но?очень интересно.
Кто?ваш учитель?
Вадим Семенович Прохоров. Это?мой первый учитель, человек, который руководил моей дипломной работой. Это?человек, который приучил меня спорить, отстаивать свою позицию, не?бояться спорить.
Как?найти наставника?
Идите учиться в?Санкт?Петербургский университет, и?у?вас появится наставник.