Лингводидактическое тестирование: методика проведения тестирования по уровням ТРКИ‑II, ТРКИ‑III, ТРКИ‑IV
Программа ставит своей целью повышение квалификации тесторов в сфере сертификационного тестирования по русскому языку как иностранному. Включает в себя лекции, семинары, практические занятия. В процессе обучения на программе слушатели углубляют знания о системе тестирования по русскому языку как иностранному, совершенствуют умения осуществлять объективный тестовый контроль в системе тестирования ТРКИ. Основное внимание на занятиях уделяется развитию умений тестировать кандидатов уровней ТРКИ?II, ТРКИ?III, ТРКИ?IV, а также обучению подготовке учащихся к тестированию.
Во время обучения тесторы учатся строить речевое и неречевое поведение в соответствии с методическими и этическими нормами проведения лингводидактического тестирования, овладевают стратегией и тактикой ведения тестирования по устной речи (уровни ТРКИ?II — ТРКИ?IV), учатся оценивать речевой продукт иностранца на уровнях В2 — C2, проводят практическое тренировочное тестирование по устной речи со студентами?иностранцами, получают новые знания в области тестологии.
Обучение основано на единой сертификационной системе определения уровня владения практическим русским языком и построено с учетом целей его использования, навыков и умений в употреблении языковых средств для реализации определенных тактик речевого поведения в основных видах речевой деятельности.
- организовать процесс тестирования
- проводить объективный тестовый контроль по заданным параметрам (ТРКИ?II, ТРКИ?III, ТРКИ?IV)
- проводить экзамен по русскому языку как части комплексного экзамена для всех категорий мигрантов
- Лингводидактический тест как стандартизованная проверка коммуникативной компетенции
- Российская государственная система тестирования по русскому языку как иностранному языку
- Типы и виды тестовых заданий и их использование в ТРКИ?II,III, IV
- История развития системы контроля знаний и анализа статистики результатов тестирования
- Комплексный экзамен по русскому языку, истории России и основам законодательства Российской Федерации
- Методика анализа и составления тестовых заданий
- Субтест ?Говорение? II — III — IV уровни. Проведение и оценка
- Субтест ?Письмо? II — III — IV уровни. Проведение и оценка
- Субтест ?Чтение? II — III — IV уровни
- Субтест ?Аудирование? II — III — IV уровни
- Интерпретация результатов тестирования
- Инна Николаевна Ерофеева — научный руководитель программы, кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入
- Елена Вадимовна Косарева — кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания филологического факультета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入
- Татьяна Игоревна Попова — доктор филологических наук, профессор, кафедра русского языка как иностранного и методики его преподавания 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入
- Кира Анатольевна Рогова — доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入
- Наши преподаватели?— учёные с?мировым именем, опытные педагоги, лауреаты престижных международных премий.
- Мы?разработали более 800 дополнительных образовательных программ?— от?самых популярных до?самых редких и?уникальных.
- У?нас вы?сможете соприкоснуться с?300-летней традицией первого российского классического университета и?стать её?частью.
- 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入?— это особая культурная среда, сформировавшая множество известных российских учёных, политиков, предпринимателей и?деятелей культуры.
- Пройдя обучение, вы?получите удостоверение установленного образца 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, подтверждающее высокий уровень полученных знаний.
- Обучаясь у?нас, вы?получите доступ к?уникальным ресурсам Университета: от?обширной научной библиотеки до?многочисленных музеев.