В Петербурге обсудили перспективы развития российского образования
Ежегодно в дни весенних школьных каникул Санкт-Петербург становится центром российского просвещения и открытой площадкой для встреч представителей сферы образования. В этом году свыше 20 тысяч специалистов из России и стран ближнего и дальнего зарубежья приняли участие в более чем 200 конференциях, семинарах и круглых столах IX Петербургского международного образовательного форума.
С?тематическим сообщением перед участниками заседания выступила министр образования и?науки РФ?Ольга Васильева. Она рассказала, что сегодня система образования в?России представляет собой огромное многообразие возможностей. В?общей сумме она охватывает почти 30?млн детей и?молодых людей. ?Система как по?численности, так и?по?потенциалу?— ресурс умной силы и?культурного лидерства России. Немногие это будут оспаривать?,?— сказала Ольга Юрьевна.
Понятно, что одно из?главных приоритетных направлений образования?— это обеспечение доступности, обеспечение качества, необходимого для развития регионов и?страны в?целом.
Министр образования и?науки РФ?Ольга Васильева
В?своем докладе министр обратила внимание на?то, что формирование необходимой структуры образования и?качественная подготовка специалистов являются одними из?важнейших задач на?сегодняшний день. Развитие системы образования невозможно без квалифицированных кадров, и?в?последние годы по?направлению модернизации педагогического образования была проделана большая работа.
Центральное мероприятие?— пленарное заседание ?Современное образование: новая реальность??— открыла председатель Комитета по?образованию Санкт-Петербурга заслуженный учитель России Жанна Воробьева. Она отметила, что в?этом году форум посетило рекордное за?всю историю его проведения количество иностранных гостей из?29?государств?— Австрии, Венгрии, Белоруссии, Великобритании, Германии, Кипра, Швейцарии, Японии и?других. ?Вместе мы?обсуждаем самые важные и?актуальные проблемы современной школы и?определяем пути их?решения,?— сказала Жанна Владимировна. —?В?стремительно меняющемся мире чрезвычайно важно искать и?находить общие интересы, и?здесь, на?многочисленных мероприятиях форума, мы?их?обозначили. Наша общая задача?— забота о?детях, их?образовании и?о?нашем будущем. Эти фундаментальные интересы, которые разделяют все участники без исключения, сегодня становятся надежной платформой для конструктивного международного сотрудничества?.
Модератором пленарного заседания форума выступила профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Елена Казакова. Возвращаясь к?его главной теме, она заметила, что будущее теперь уже не?наступает повсюду одновременно,?— новая реальность характеризуется тем, что время утратило свою простоту и?линейный характер. ?Мы?никогда еще не?работали в?режиме, который наука сегодня характеризует как полисубъектность: к?естественному взаимодействию учителя и?ученика добавились активные родители, Интернет и?другие общественные силы,?— сообщила Елена Ивановна. —?Это сложное взаимодействие заставляет нас еще более активно договариваться о?том, как мы?понимаем день сегодняшний и?видим завтрашний?. Она выделила несколько важных направлений, которые необходимо учитывать руководителям системы образования. Одним из?них является единство образовательного пространства нашей страны, которое требуется создать, сохранить и?развивать в?интересах каждого ребенка, семьи и?региона. Не?менее значимым представляется воспитание социальной ответственности каждого его участника, а?также наличие мотивированных, увлеченных учеников, воспринимающих систему образования не?только как обязанность и?ответственность, но?и?величайшее благо.
Участники международного образовательного форума отметили, что его проведение позволяет не?только повысить интерес к?российскому образованию?и, в?частности, петербургской школе, но?и?путем интернационального диалога определить основные направления развития просвещения в?мире.