Санкт‑Петербургский университет развивает сотрудничество с Республикой Коми
Представители Санкт‑Петербургского университета обсудили вопросы поддержки талантливых школьников, организации целевого обучения в 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и подготовки квалифицированных педагогов в Республике Коми в ходе визита в г. Сыктывкар.
Так,?первый проректор по?молодежной политике и?организации приема Санкт?Петербургского университета Александр Бабич и?министр образования и?науки Республики Коми Наталья Якимова подписали соглашение о?сотрудничестве, предусматривающее проведение профориентационных мероприятий для?учащихся, повышение квалификации учителей, а?также целевое обучение студентов в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?интересах организаций Республики Коми.
По?результатам встречи будет подготовлен комплексный план совместных мероприятий 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?Министерства образования и?науки Республики Коми на?текущий год.
Кроме того, в?рамках деловой поездки делегация Санкт?Петербургского университета посетила Коми республиканский институт развития образования. По?итогам визита было подписано соглашение о?сотрудничестве по?линии профессионального развития педагогов в?регионе. Стороны выразили надежду на?плодотворное сотрудничество по?линии организации научно?методического сопровождения учителей и?развитию кадрового потенциала системы образования республики.
Также делегация 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 посетила детский технопарк ?Кванториум?, Гимназию имени А.?С.?Пушкина и?Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина. В?рамках встреч были достигнуты договоренности об?укреплении сотрудничества и?проведении совместных мероприятий в?целях поддержки талантливой молодежи.
В?завершение визита представители Университета посетили Гимназию искусств при?главе Республики Коми имени Ю.?А.?Спиридонова и?действующий в?ее?структуре региональный центр поддержки одаренных детей ?Академия юных талантов?, на?базе которого 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 проводит образовательные смены по?подготовке учащихся к?интеллектуальным соревнованиям.