Приветственное слово ректора 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入?Николая Кропачева участникам конференции АВУ
Уважаемые коллеги! Я?рад приветствовать всех вас в?Санкт-Петербургском университете.
Хотя в?названии нашего мероприятия значатся ?проблемы преподавания педагогики?, знакомство с?программой показывает, что содержание его гораздо шире. Среди тем докладов?— общие вопросы развития педагогического образования в?России и?новый ФГОС по?педагогике, роль классических университетов в?подготовке учителей нового типа, развитие междисциплинарных и?социокультурных подходов при подготовке педагогов. Важное место занимают темы, касающиеся цифровой педагогики: без цифровизации трудно сегодня представить себе подготовку кадров для ближайшего будущего.
Роль педагога и?педагогики невозможно переоценить.
Например, к?нам ежегодно приходят тысячи абитуриентов, знания которых в?значительной степени зависят от?качества школьной педагогики. Наш университет гордится тем, что уже несколько лет по?среднему уровню ЕГЭ мы?лидируем среди классических университетов, а?по?многим направлениям (по?медицине, например) и?среди специализированных вузов.
При этом благополучном фоне мы?видим задачи, стоящие сегодня перед российской педагогикой. Остановлюсь на?двух, которые наверняка будут отражены в?содержании докладов.
Первая задача?— формирование социально ответственной личности. Решение этой задачи?— это совместная ответственность перед обществом:
- вузов и?академического сообщества
- школ и?сообщества учителей
- федеральных и?региональных органов управления образованием
Причем такую задачу нужно формулировать в?образовательном стандарте как перечне обязательных требований к?обучению. Наших детей нужно учить не?быть равнодушными к?решению сложных проблем в?быстро меняющемся мире. Очень важно, чтобы при этом социальная ответственность и?общественная активность были в?рамках закона. Конструктивное сотрудничество в?рамках гражданского общества?— залог успешного развития нашей страны. Можно сказать, что патриотизм?— это именно такая модель поведения.
В?федеральные государственные образовательные стандарты и?в?собственные образовательные стандарты вузов должна быть заложена идея социальной ответственности выпускника и?школы, и?вуза. Причем для профессионального образования?— как одна из?ключевых компетенций специалиста.
И?вторая задача?— формирование коммуникативных компетенций. Навыки эффективной коммуникации для цифровой экономики становятся исключительно важными. Необходимо, чтобы, научившись управлять компьютерами и?роботами, люди не?потеряли умение общаться между собой на?бытовом и?профессиональном уровне. И?здесь важную роль играет знание и?умение использовать в?профессиональной деятельности государственный русский язык. Единство языка?— залог взаимопонимания в?обществе, правильного применения законодательства, важнейшее условие социального мира в?стране. Вместе с?тем далеко не?все знают, что в?России существуют нормы государственного языка. Очевидно, что этому нужно обучать именно в?школе. Педагогическое сообщество должно быть к?этому готово.
Программа нашей конференции предполагает обмен лучшими практиками в?педагогический деятельности. В?этом залог решения проблем и?позитивного развития современных тенденций в?системе российской педагогики.
Желаю всем участникам конференции плодотворной работы.