Когда взрослые молчат: на МКФ обсудили современную детскую литературу
Что представляет из себя современная детская литература? Кто ее автор, а кто — читатель? С какими проблемами сталкиваются издатели современной детской литературы? Какие проблемы стоят перед переводчиками? Каковы проблемы изучения и исследования детского чтения?
Такой широкий круг вопросов обозначили себе участники круглого стола ?Детская литература в?контексте непрерывного образования?. Он?прошел в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?рамках секции ?Образование? VI?Международного культурного форума.
?Детская литература, как и?любая другая литература,?— синоним непрерывного образования. Поскольку образование создает у?нас систему культурных ассоциаций. Так, поэт Михаил Яснов любит рассказывать историю, как он?однажды пришел на?встречу с?детьми в?одну школу. Дети очень любят спрашивать, сколько поэту лет. И?на?этой встрече его в?очередной раз об?этом спросили, и?поэт ответил: "Тысяча". Маленькая девочка на?него посмотрела и?сказала: "И?одна ночь". Так формируются культурные ассоциации?— начиная с?самого детства?,?— отметила, задавая тон дискуссии, старший преподаватель 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, прозаик, лауреат первой премии ?Книгуру? за?лучшее произведение для детей и?юношества Анастасия Петрова.
Несмотря на?свою значимую роль, детская литература оказалась вне филологического изучения, отметил в?своем выступлении Валентин Головин?— директор Института русской литературы (Пушкинский Дом) РАН, руководитель Центра исследований детской литературы. По?его словам, детская литература и?детское чтение оставались предметом социологии, педагогики и?прочих наук. ?Я?нашел 142 исследования детского чтения советских годов. В?большинстве случаев они были оценочными: плохо, хорошо, мало, много и?так далее?,?— рассказал Валентин Головин. Эксперт уверен, что при изучении феномена детского чтения не?стоит всецело доверять экспертному сообществу, и?прежде всего педагогическим экспертным сообществам.
Педагоги, по?его мнению, мыслят детскую литературу как воспитательный конструкт и?оценивают ее?по?принципу полезности. В?итоге представление экспертного сообщества о?репертуаре детского чтения абсолютно не?совпадает с?репертуаром чтения самих детей. Он?уверен, что детское чтение следует изучать с?антропологической точки зрения, поскольку это гарантирует безоценочность конечных выводов.
Детская литература оказывается связующим звеном между родителями и?детьми в?новых условиях, когда дети дают фору родителям
188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入ник ЛГУ, поэт, переводчик, лауреат премии Правительства РФ за?вклад в?детскую литературу Михаил Яснов
?Пришло новое поколение детских писателей,?— констатировал Михаил Яснов, выпускник ЛГУ, поэт, переводчик, лауреат премии Правительства РФ?за?вклад в?детскую литературу. —?За?последние
По?мнению Михаила Яснова, существование новой детской литературы дает и?новый толчок для того, чтобы понять, что с?нами всеми происходит и?почему. ?Детская литература оказывается связующим звеном между родителями и?детьми в?новых условиях, когда дети дают фору родителям?,?— подчеркнул поэт.
В?свою очередь, главный библиотекарь Ленинградской областной детской библиотеки Людмила Степанова выделила тех современных авторов, произведения которых, вероятно, и?попадут в?фокус внимая исследователей. По?ее?словам, в?книгах эти авторы создают свою концепцию детства, создают новую философию образа ребенка. ?Я?бы хотела начать с?имени Артура Гиваргизова. Его концепция детства основана на?понимании позиции ребенка. Я?бы хотела называть Александра Блинова и?его книгу "Рассказы толстого мальчика", Асю Кравченко с?ее?"Перелетными детьми". Она создала первую российскую антиутопию, рассказывающую о?конфликте между взрослым миром и?миром детей. В?этот ряд я?бы хотела отнести и?Асю Петрову и?ее?замечательный цикл рассказов "Взрослые молчат",?— перечисляет Людмила Степанова. —?Я?бы хотела назвать Анну Никольскую и?особенно хочу обратить внимание на?Анну Анисимову. Особым образом хочется представить Наталью Евдокимову и?ее?книгу "Кимка &?компания". Хочется также представить Анастасию Строкину и?ее?книгу "Кит плывет на?север". Продолжу список такими именами, как Юлия Кузнецова, Наталия Волкова, Дарья Вильке, Нина Дашевская. Если вы?хотите понять, в?каком времени и?каком ритме живет ребенок, надо читать книги Нины Дашевской. Она, пожалуй, единственная, кто точно угадал смену хронотопа современного ребенка?.
Детской литературе посвящены сразу несколько публикаций в?новом номере журнала ?Санкт-Петербургский университет?. Читайте ?Большая литература для маленьких?, ?Мудрое детство?, ?Переводчик на?детский язык? в номере журнала 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.