Как поддержать одаренных подростков: советы от эксперта 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 по преодолению кризисов и раскрытию потенциала
Михаил Бриль, исполняющий обязанности заведующего кафедрой психологии кризисных и экстремальных ситуаций Санкт‑Петербургского государственного университета, провел вебинар, посвященный особенностям работы с интеллектуально одаренными подростками. В ходе лекции эксперт поделился практическими рекомендациями и рассказал о ключевых аспектах взаимодействия с такими подростками, а также о рисках, которые могут сопровождать их развитие.
Вебинар прошел в?рамках проекта ?Росподрос? Фонда президентских грантов и?уполномоченного при?президенте Российской Федерации по?правам ребенка.
Михаил Бриль подчеркнул, что?важно различать понятия одаренность и?талант. ?Одаренность?— это?общее развитие когнитивных способностей, таких?как?интеллект, умение обрабатывать информацию, быстро делать выводы, оперировать абстрактными понятиями. Талант?же?— это?высококлассное, уникальное развитие какой?то?одной конкретной способности, например музыкальной или математической?,?— пояснил эксперт.
Он?также отметил, что?одаренные подростки часто обладают высокой обучаемостью, любознательностью и?творческими способностями. Однако их?развитие может быть затруднено, если окружающая среда не?предоставляет достаточных возможностей для?реализации их?потенциала.
Школа часто не?может дать одаренным подросткам адекватных их?любознательности способов саморазвития, и?у?них пропадает мотивация.
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой психологии кризисных и?экстремальных ситуаций 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Михаил Бриль
Как?рассказал спикер, учителям и?родителям важно обращать внимание на?эмоциональное состояние ребенка. Михаил Сергеевич сказал, что?подростковый возраст не?обходится без кризисов: ?Любой психологический кризис?— это?шанс для?развития, но?также и?опасность. Это?движение, но?не?всегда вперед. Подросток может начать ограничивать себя, сталкиваться с?барьерами личности?,?— отметил психолог.
Он?привел пример: одаренные подростки, сосредоточенные на?академических успехах, могут испытывать трудности в?социальной адаптации. ?Они?видят больше изъянов в?окружающих, в?учителях, но?и?в?себе тоже. Это?приводит к?высокой критичности к?себе и?окружающим, что?может стать для?них?ловушкой?,?— сказал эксперт.
Михаил Бриль также подчеркнул важность развития социальных навыков у?одаренных подростков. Он?рассказал о?проекте ?Вершина управления?, организованном корпоративным университетом ?Газпром нефть?, где подростки?— победители всероссийских олимпиад работают над развитием своих soft skills?— гибких навыков. Психолог заметил, что?в?такие?проекты нужно привлекать не?только специалистов с?большим опытом в?своей сфере и?широкими профильными знаниями, но?и?имеющих социальные компетенции в?части работы с?подростками.
В?ходе вебинара эксперт также дал несколько практических рекомендаций для?работы с?одаренными подростками. Например, он?посоветовал развивать потенциал детей через интересные занятия. ?Это?могут быть дополнительные кружки, которые действительно нравятся подростку, например 3D?моделирование или философский кружок?,?— предложил Михаил Бриль. Также он?подчеркнул важность передачи подросткам ответственности.
Одаренные подростки рано становятся готовы к?взрослению. Важно давать им?больше автономии, но?соблюдать баланс и?не?перегружать ответственностью, с?которой они?не?могут справиться.
Исполняющий обязанности заведующего кафедрой психологии кризисных и?экстремальных ситуаций 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Михаил Бриль
Еще один совет для?родителей и?педагогов?— создать поддерживающую среду. ?Подросток должен чувствовать, что,?если у?него?не?получается, он?может обратиться за?помощью к?наставнику или учителю. Но?важно избегать гиперопеки?,?— подчеркнул Михаил Сергеевич.
И?наконец, психолог посоветовал ребятам заниматься творчеством: ?Оно?помогает сбросить излишнее напряжение. Это?универсальный способ, который подходит как?для?одаренных, так?и?для?обычных подростков?,?— заключил спикер.
В?2022 году 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?уполномоченный при?президенте Российской Федерации по?правам ребенка заключили соглашение о?сотрудничестве. Тогда?же в?Санкт?Петербургском университете прошел первый межрегиональный форум, посвященный взаимодействию органов власти, общественных организаций и?специалистов, обеспечивающих социализацию и?поддержку молодежи,?— ?Подростки 360?.
Ученые Санкт?Петербургского университета принимают участие в?стратегической программе уполномоченного при?президенте Российской Федерации по?правам ребенка Марии Львовой?Беловой ?Подростки России??— проводят научные исследования, выступают с?лекциями и?принимают участие в?научно?практических мероприятиях, посвященных вопросам семьи и?молодежи.