Академический суверенитет: трансформация российского образования

Модераторами мероприятия выступили руководитель центра G.O.R.K.I. 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Карин Кнайсль и?проректор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Виктор Титов. В?работе круглого стола приняли участие первый проректор по?учебной работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова, ректор Новгородского государственного университета Юрий Боровиков, проректор по?специальным программам Санкт?Петербургского горного университета Марат Рудаков, директор ?Газпром корпоративный институт? Александр Печенкин, а?также преподаватели указанных вузов и?обучающиеся различных уровней подготовки.

Участники обсудили текущие стратегии исполнения президентского указа, опыт различных вузов в?реализации уже?осуществляемого пилотного проекта по?формированию системы уровней отечественного высшего образования и?те?вызовы, которые возникают на?этом?пути.

Первый проректор по?учебной работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 представила позицию и?видение 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?отношении прошлого, настоящего и?будущего российского образования. Марина Юрьевна подчеркнула, что?традиции и?инновации следует не?противопоставлять, а?умело сочетать, чем и?занимается старейший университет страны. Очередная реформа высшего образования не?должна привести к?слому долго и?трудно формировавшейся системы, в?рамках которой миллионы специалистов получили дипломы и?на?основе полученных знаний имеют возможность работать и?развиваться, осваивать новые и?смежные области, получать профессиональное признание.

Главной целью реформирования и?дальнейшего развития национальной системы высшей школы должен стать курс на?выравнивание качества образования при?ориентации на?социальную, экономическую и?научно?технологическую политику государства при?сохранении принципов единства образовательного пространства, развития образовательных и?научных связей с?дружественными странами.

Первый проректор по?учебной работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова

Делегация Горного университета в?лице проректора по?специальным программам Марата Рудакова, декана нефтегазового факультета Дмитрия Тананыхина и?обучающихся различных уровней подготовки поделилась опытом участия своего вуза в?пилотном проекте модернизации высшего технического образования. В?настоящий момент по?новой модели университет реализует три программы: ?Высшее инженерное образование?, ?Специализированное высшее образование? и??Подготовка научных и?научно?педагогических кадров (аспирантура)?. В?отличие от?двухуровневой модели ?бакалавриат + магистратура? данная модель, на?их?взгляд, предполагает более?фундаментальную подготовку молодых инженеров в?соответствии с?реальными потребностями современной российской экономики и?отличается высокой степенью включенности в?процесс обучения производственных компаний, которые впоследствии становятся работодателями выпускников.

Ректор Новгородского государственного университета Юрий Боровиков рассказал о?путях развитии вуза с?тем, чтобы?отвечать на?вызовы сегодняшнего дня. За?последние годы НовГУ стал обладателем всех без исключения инструментов поддержки высшей школы со?стороны государства, а?недавно получил мегагрант, который реализуется совместно с?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. ?Мы?с?коллегами приняли для?себя постулат: сильный университет?— это?большой университет, посему в?последние годы наращивали контингент студентов, при?этом?не?теряли в?качестве?,?— заявил Юрий Боровиков. Будучи преимущественно ?университетом бакалавриата? и?имея при?этом?сильную математическую школу, НовГУ определил главным вектором своего развития подготовку профессионалов в?сфере электроники, а?также успешно реализует президентскую инициативу по?развитию в?Новгороде профильной технологической долины (ИНТЦ ?Интеллектуальная электроника?— Валдай?).

Переход от?присуждения степеней бакалавра и?магистра к?выдаче единого документа об?окончании вуза станет свидетельством подлинно высокого уровня подготовки российских выпускников, основанной на?принципах меритократического подхода.

Руководитель центра G.O.R.K.I. 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Карин Кнайсль

Руководитель центра G.O.R.K.I. 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 также привлекла внимание собравшихся к?тому, что?реформирование российской системы образования с?высокой вероятностью приведет к?возникновению проблем стыковки такой?усовершенствованной системы с?существующими системами других стран, что?может создать сложности как?для?выпускников российских вузов, собирающихся продолжить обучение за?рубежом, так?и?для?иностранцев, желающих обучаться в?России. Участники дискуссии сошлись во?мнении, что?здесь необходимо будет искать и?находить индивидуальные подходы, как?уже?происходит в?Горном университете в?отношении поступающих из?за?рубежа. Тем не?менее все?присутствующие отметили, что?дипломы ведущих российских вузов по?прежнему признаются в?других странах мира, что?свидетельствует о?высокой содержательной составляющей качества российского образования вне зависимости от?того, каким?формальным стандартам оно?соответствует в?тот или иной период истории. Подобных взглядов придерживаются и?присутствовавшие на?круглом столе обучающиеся.

?У?нас получилась не?просто междисциплинарная дискуссия, а?дискуссия между поколениями, поскольку студенты были активно вовлечены в?процесс обсуждения и?смело делились мнениями?,?— отметила Карин Кнайсль.