Качественное образование совместными усилиями
Как в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 поддерживается высокий уровень образования? Чем работодатели помогают Университету в?решении проблем в?сфере образовательного стандарта? Почему необходимо участие студентов в?работе учебно-методических комиссий? Первый проректор по?учебной и?методической работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова и?начальник Управления образовательных программ Университета Мария Соловьева рассказали о?принципах работы УМК?— одного из?важнейших экспертных органов 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.
С?октября 2018 года УМК работают в?новом формате?— по?укрупненным группам специальностей и?направлений подготовки. Мария Соловьева подробнее рассказала о?том, что именно изменилось в?их?деятельности.
Раньше УМК создавались в?рамках факультетов или институтов. Их?формирование по?укрупненным группам специальностей и?направлений подготовки позволило объединить экспертов по?программному принципу.
Начальник Управления образовательных программ 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Мария Соловьева
?УМК анализируют содержание образовательной деятельности, которая реализуется в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, рассматривают проекты учебно-методической документации и?материалов, а?также для подготовки аналитических материалов и?экспертных заключений, в?том числе в?области международного образовательного сотрудничества?,?— рассказала Мария Александровна.
В?состав УМК входят научно-педагогические работники Университета, которые являются представителями коллективов учебно-научных подразделений 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?участвуют в?разработке и?реализации образовательных программ, входящих в?укрупненные группы специальностей и?направлений подготовки. Дополнительно в?комиссию включаются: представитель коллектива научно-педагогических работников по?направлению ?Иностранные языки?, представители студенческих советов, профессиональных сообществ и?организаций-работодателей.
Для решения тех или иных задач при УМК создаются различные рабочие группы. Например, комиссии контроля качества образовательного процесса проводят анализ рабочих программ дисциплин и?рабочих программ практик в?части фонда оценочных средств и?контрольно-измерительных материалов, а?также анализируют результаты промежуточной аттестации и?представляют председателю УМК аналитический отчет и?рекомендации по?совершенствованию учебно-методической документации.
Включение в?УМК представителей профессиональных сообществ и?организаций-работодателей является важной формой взаимодействия с?профессиональными сообществами. Оно позволяет учитывать в?образовательном процессе профессиональные стандарты и?формулировать профессиональные компетенции выпускников 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. Работодатели участвуют в?экспертизе учебно-методической документации, в?формировании тем выпускных квалификационных работ и?их?рецензировании, а?также в?государственной итоговой аттестации. Некоторые работодатели входят в?состав УМК уже не?первый год.
Еще одной важной особенностью работы УМК является участие студентов в?их?деятельности. Это одна из?форм взаимодействия со?студенческим сообществом для учета мнения обучающихся и?соблюдения их?прав. Члены студсоветов Университета включаются в?состав комиссии по?представлению председателей студенческих советов.
Свое мнение о?том, почему универсанты наравне с?преподавателями и?работодателями должны работать над повышением качества образования, высказал Виталий Прусаков, студент программы ?Клиническая психология?, участвующий в?работе УМК.
?На?мой взгляд, основная задача представителя студентов в?УМК?— это отслеживание вопросов, напрямую касающихся обучающихся, активное участие в?их?обсуждении и?решении,?— рассказал Виталий. —?Не?менее важно проводить среди студентов мониторинг удовлетворенности учебным процессом, содержанием образовательных программ, взаимодействием с?преподавателями, системой оценки знаний, обеспеченностью учебной литературой и?организацией практик. При выявлении проблем по?этим направлениям от?меня требуется донести эту информацию до?членов УМК, а?также инициировать работу над решением возникающих вопросов?.
Важно и?то, что студенты видят учебный процесс иначе, чем административный аппарат и?профессорско-преподавательский состав. У?них возникают предложения по?совершенствованию образовательной деятельности. Например, в?области содержания дисциплин или соотношения практических и?теоретических занятий в?курсе.
Качественное образование можно создать только совместными усилиями заинтересованных людей.
Первый проректор по?учебной и?методической работе 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Марина Лаврикова
?От?каждого в?этой работе зависит очень многое. Хотелось?бы, чтобы студенты видели себя активными участниками этого диалога и?не?боялись высказываться. Участие студентов в?работе комиссий необходимо, поскольку именно они могут предложить старшим коллегам новый, нестандартный взгляд на?сложные вопросы в?методической работе?,?— рассказала Марина Юрьевна.
На?встрече со?студентами в?феврале 2019 года Марина Юрьевна предложила универсантам высказаться и?внести предложения о?том, какие проблемы поднять на?заседаниях УМК. В?число наиболее важных вопросов вошло получение обратной связи от?обучающихся?— в?частности, проведение анкетирования о?качестве преподавания. Студенты попросили информировать, каким образом учитывается их?мнение при дальнейшей реализации конкретных дисциплин, и?направлять им?результаты опроса в?полном объеме. Также участники встречи предложили пригласить студентов?— прикладных математиков 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 к?работе с?настройками электронной системы Blackboard.
Подводя итоги, Марина Лаврикова призвала студентов действовать в?составе учебно-методических комиссий более активно и?не?оставлять без внимания вопросы, возникающие в?ходе заседаний,?— их?можно задать председателям студсовета или самой УМК, а?также направлять первому проректору по?учебной и?методической работе. ?Это достаточно непростая работа, поэтому главное?— выстроить конструктивное взаимодействие?,?— подчеркнула Марина Юрьевна.