188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 приема граждан
По?традиции, в?пятницу, 27?мая, ректор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 Н.?М.?Кропачев провел очередной прием граждан в?здании Двенадцати коллегий. Некоторые из?вопросов имеют и?общественное значение, выходят за?рамки личного. О?них мы?и?рассказываем здесь.
Музей науки как ?точка роста?. Вопрос о?создании музея в?доме Нобеля
На?прием к?ректору пришли два руководителя некоммерческих организаций в?строительной сфере. В?доме Нобеля (по?адресу: Лесной?пр., д.?20) они предлагают открыть музей, посвященный развитию науки в?России, за?счет собственных и?привлеченных средств. Но?дом Нобеля находится в?федеральной собственности, это здание передано в?оперативное управление Санкт-Петербургскому университету, и?без ведома руководства 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 там ничего нельзя сделать. Их?планы: обследовать здание, провести его реконструкцию, часть помещений отдать под музей Нобеля и?визит-центр для студентов, школьников и?других посетителей. Они связаны с?семьей Нобеля, и?собираются восстанавливать также усадьбу Нобелей в?Ландышевке. Для них главное?— заложить ?точку роста? и?задать вектор развития. Готовы выделять стипендии для студентов, обучающихся в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入. Планируют вкладывать в?создание музея значительные средства, но?точнее они смогут сказать, только когда проведут обследование здания. Ректор задал им?ряд вопросов. На?каких условиях они собираются заниматься реконструкцией здания и?созданием музея? За?счет каких средств? Какие площади будет занимать музей? В?какой части здания? Не?смущает?ли их?возможный договор аренды?
Н.?М.?Кропачев сообщил посетителям, что в?планах руководства Университета было нечто подобное: наладить контакты с?семьей Нобеля. Но?Университет открыт к?партнерству, и?здесь готовы поддержать благое начинание. Ректор попросил посетителей письменно сформулировать свои предложения. А?также дать развернутую информацию о?своих организациях, о?возможных партнерах и?источниках, откуда будут выделяться финансовые средства для этой деятельности.
Для справки: Людвиг Нобель, промышленник и?изобретатель, старший брат Альфреда Нобеля, учредителя Нобелевской премии. Владелец машиностроительного завода ?Людвиг Нобель? (позже ?Русский дизель?). Дом Нобеля?— памятник архитектуры ?северного? модерна, входит в?состав жилого городка завода ?Людвиг Нобель?.
Достойно оплатить труд каждого. Вопросы о?льготных жилищных кредитах и?о?надбавках за?степень
Сотрудница Научной библиотеки имени?М.?Горького пришла к?ректору с?двумя предложениями. Первое: заключить соглашение с?крупным банком (например, Сбербанком или ?ВТБ?), чтобы ипотечные кредиты сотрудникам 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 для покупки жилья выдавали на?льготных условиях. Второе: чтобы надбавки за?ученую степень выплачивались не?только преподавателям Университета, но?и?другим работникам?— в?частности, сотрудникам библиотеки.
Н.?М.?Кропачев расспросил посетительницу о?ее?жилищных условиях. Выяснилось, что она проживает в?коммунальной квартире, а?хотела?бы жить в?отдельной. Ректор отметил, что у?банка вряд?ли найдутся основания делать исключение для сотрудников именно 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, а?не?для Политехнического университета или другого вуза. Но, тем не?менее, руководство Университета попытается заключить такое соглашение о?предоставлении льготных кредитов, хотя положительный результат маловероятен. Николай Михайлович рассказал о?другой возможности решения вопроса: получить университетское служебное жилье в?Петергофе. Квартиры в?строящихся домах будут предоставлять в?первую очередь ученым и?преподавателям, но?у?посетительницы есть шанс получить квартиру в?реконструируемом здании (Университет перестраивает одно из?общежитий под служебное жилье). И?если она подаст заявление, то?оно будет рассмотрено по?существующим правилам. Петергоф, конечно, далеко от?ее?места работы, но?зато будет не?коммунальная квартира, а?отдельная. Отвечая на?второй вопрос, о?надбавках за?степень, ректор сказал, что поощрять сотрудников следует за?результаты работы. Вопрос о?надбавках за?степень для преподавателей даже не?обсуждается?— это закон, его надо исполнять. А?для остальных... Н.?М.?Кропачев задал простой вопрос: разве работник с?кандидатской или докторской степенью всегда работает лучше сотрудника без степени? И?сделал выводы: если человек с?ученой степенью работает лучше, тогда руководитель подразделения должен повышать ему зарплату. А?если человек защитился, но?стал работать хуже, зачем ему платить надбавку?
Ректор перечислил меры по?увеличению зарплаты, принимаемые в?Университете, в?том числе упомянул надбавки за?эффективную работу, за?публикации в?рейтинговых научных журналах, увеличение объема стимулирующих выплат, поднятие ставок учебно-вспомогательного персонала и?др. Будет увеличиваться общий фонд заработной платы, будет увеличены зарплаты и?сотрудникам библиотеки. Не?так давно произошли определенные изменения в?их?зарплате. Посетительница согласилась и?поблагодарила ректора за?то, что он?в?свое время обратил внимание на?низкую зарплату работников Научной библиотеки и?существенно повысил?ее. В?процессе разговора выяснилось, что посетительница готовится к?защите кандидатской диссертации. Николай Михайлович предложил ей?публиковать статьи в?рейтинговых научных журналах?— тогда она может получить стимулирующую надбавку. Ректор заметил, что одна из?его задач?— увеличение объемов финансирования Университета; тогда денег в?распоряжении у?тех, кто принимает решения о?зарплате, будет достаточно, чтобы достойно оплатить труд каждого работника.
На?основе логики, а?не?эмоций. Вопрос о??неуде? за?курсовую
Мать студента 4?курса Факультета журналистики пришла к?ректору за?разъяснениями. Она приехала из?Казахстана на?несколько дней, чтобы разобраться в?ситуации. Ее?сын получил оценку ?неудовлетворительно? за?курсовую работу. Потом пересдал ее?перед экзаменационной комиссией, которая оценила его работу столь?же низко. Рассказывая о?том, с?чего начались беды сына, мать сказала, что год назад его записали на?спецсеминар на?кафедре рекламы, как она утверждает, без его ведома, принудительно. Ректор объяснил посетительнице правила обучения в?Университете. Да, это спецспеминар по?выбору, но?этот выбор не?может быть бесконечным. Устанавливается срок, когда студенты могут проявить свое желание и?выбрать семинар. Но?учебный процесс не?может зависеть только от?студентов?— нужно распределять нагрузку преподавателей на?следующий год.
В?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 бывают случаи, когда желающих записаться на?какой-то семинар больше числа мест?— и?возникает конкуренция. На?разных факультетах этот вопрос решают по-разному, в?силу сложившихся традиций. Где-то студентов отбирают по?результатам рейтинга успеваемости, где-то устраивают собеседование, где-то руководствуются принципом ?кто первый пришел, того и?тапочки?. А?если студенты в?срок не?делают свой выбор, их?могут записать на?семинар и?заочно. Как обстояло дело в?этом конкретном случае, нарушены?ли права студента или нет, надо разбираться. Выслушав объяснение, посетительница согласилась с?такой постановкой вопроса и?продолжала свое повествование. Преподаватель, ведущая спецсеминар, перешла на?кафедру теории речевой деятельности и?языка массовых коммуникаций, и?спецсеминар перевели туда?же. С?1?сентября сын неоднократно просил деканат перевести его на?другой семинар, но?этого не?было сделано. Тему он?выбрал сам, но?написал курсовую работу плохо и?получил ?неуд?. Вопрос был вынесен на?экзаменационную комиссию. В?эту комиссию вошли преподаватели факультета, но?не?с?кафедры рекламы, и, как выяснила посетительница, они читают курсы по?другим предметам. Комиссия проверила работу студента и?объявила свой вердикт: ?неудовлетворительно?. При этом студенту, как утверждает мать, не?задали ни?одного вопроса, не?дали выступить.
Н.?М.?Кропачев объяснил матери, что ее?сын учится не?на?кафедре и?не?на?факультете, а?в?Университете. И?в?комиссию могут назначать любых преподавателей?— тех, кого решит назначить уполномоченное лицо. Взгляд студента субъективен. И?делать заключение о?компетентности того или иного преподавателя по?читаемым курсам трудно, а?порой и?невозможно. А?вот правильно?ли назначили комиссию или нет, установить следует. Но, подчеркнул Николай Михайлович, из?высказанных им?возражений не?следует делать однозначные выводы. В?ситуации надо разобраться. Посетительница высказала сомнения: бывает?ли так, что решения принимаются в?пользу студентов? Ректор повернул монитор своего iPad’a и?показал ей?информацию Е.?Г.?Бабелюк, проректора по?учебной работе, о?том, что?27 % жалоб студентов 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, адресованных ректору в?этом учебном году, были удовлетворены. Есть конкретные примеры: несоответствие методики оценивания экзаменов правилам обучения, несоблюдение преподавателями сроков проверки письменных экзаменационных работ, назначение четырех экзаменов в?один день, проведение комиссионной пересдачи экзамена неполным составом экзаменационной комиссии, отсутствие критериев того-то, неуведомление обучающихся о?том-то и?том-то, перевод без того-то... Это сообщение, как отметила сама посетительница, вселило в?нее надежду. Она подчеркнула, что, работая в?бизнесе и?преподавая курс?MBA в?бизнес-школах, привыкла к?тому, что решения принимаются на?основе логики, а?не?эмоций. И?ей?нравится, что так происходит в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.?Н.?М. Кропачев объяснил, что в?Университете заинтересованы в?установлении справедливости. И?поэтому надо выяснить факты прежде, чем давать какие-то оценки. В?конце разговора ректор заметил, что было?бы лучше, если?бы на?прием пришел сам студент, а?не?мать. Обсуждается вопрос его обучения, и?студенту надо учиться принимать верные решения и?отстаивать?их. Потом научиться этому будет сложнее.
Решение вопроса
Заявление студента о?приостановлении решения об?отчислении удовлетворено. По?фактам, изложенным в?заявлении, проректор Е.?Г.?Бабелюк проводит проверку.
На?приеме граждан ректором присутствовал Евгений Голубев (редакция журнала ?Санкт-Петербургский университет?).
Статистика
27?мая на?прием ректора пришли пять человек: студенты (0), аспиранты (0), соискатели (1), профессора и?преподаватели (1), сотрудники (1), не?работающие в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 (2). Рассматривались шесть вопросов, в?том числе по?темам: образование (1), наука (1), студенческая жизнь (учеба (1), досуг (0), другие (0)), хозяйство, быт (2), отношения в?коллективе (0), прочие (1).