教研赋能启新篇，乐山城北小学促进新教师专业成长
2025-12-04 15:43
来源：中国网教育
12月2日，乐山市城北小学数学教研组成功开展了新教师汇报课观摩研讨活动。本次活动以“聚焦核心素养，构建思维课堂”为主题，通过课例展示、互动研讨、专家点评等环节，深入探索小学数学课堂教学的有效路径。
第一节由吴娇娇老师执教的《认识几分之一》一课，从学生熟悉的生活情境出发，通过“分月饼”“分苹果”“折纸片”等操作活动，引导学生在动手实践中理解几分之一。课堂中，吴老师巧妙运用多媒体课件，将抽象的分数概念具体化、形象化，帮助学生建立清晰的分数表象。整节课环节紧凑，设计层层递进。吴老师注重学生的语言表达，鼓励他们用自己的话说出对“一半”“几分之一”的理解，在师生互动、生生互动中逐步完善对分数概念的建构。
第二节由毋亚轩老师带来的《田忌赛马》一课，以历史故事为载体，巧妙融入对策论思想。课堂伊始，毋老师通过观看视频回顾田忌赛马的故事，激发学生探究兴趣，引导学生思考“孙膑为何能反败为胜”。在教学过程中，毋老师设计了模拟对阵的活动环节，让学生亲身体验不同的出马顺序带来的结果差异，感悟“以弱胜强”的策略思想。学生小组合作积极，讨论热烈，在尝试、比较、分析中逐步领悟最优策略的数学原理。课堂不仅传授了数学知识，更培养了学生分析问题、解决问题的综合能力。
张正友老师对两节汇报课给予了充分肯定，并进行了专业、细致的点评。张老师指出，吴娇娇老师的课堂体现了“概念教学直观化”的特点，注重学生的感性体验，符合三年级学生的认知规律，建议在分数概念的语言表述规范性上可进一步加强引导。对于毋亚轩老师的课堂，张老师认为其“以史启思，寓教于乐”，成功将数学思维与历史文化相结合，同时建议在策略模型的抽象概括环节可给予学生188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入：自主发现的空间。
在随后的研讨环节，听课教师踊跃发言，围绕“如何有效设计学生操作活动”“如何平衡课堂趣味性与思维深度”“如何落实学生课堂主体地位”等问题展开了深入讨论。新老教师真诚交流，分享经验，在思维碰撞中相互启发，共同探寻高效课堂的实施策略。
“此次新教师汇报课教研活动，既展示了新教师扎实的教学基本功和蓬勃向上的专业朝气，也体现了数学教研组浓厚的研讨氛围和团队协作精神。”学校相关负责人表示，学校小学数学教研组将继续深耕课堂，以研促教，助力每一位教师在专业道路上稳步前行，共同谱写教育教学高质量发展的新篇章。（文/图：乐山市城北小学）
