峨眉实小“白兰花杯”新教师亮相课语文专场精彩纷呈
2025-12-04 15:36
来源：中国网教育
为夯实新教师教学基本功，搭建专业成长展示平台，峨眉山市实验小学校“白兰花杯”新教师亮相课语文专场如期举行。八位青年教师立足统编版小学语文教材，紧扣学段特点与语文核心素养，以匠心设计课堂，以真情点亮课堂，为全校师生呈现了四节各具特色、精彩纷呈的语文课，让语文教学的温度与深度在课堂中自然流淌。
郑琳楠老师执教的是统编版一年级上册拼音《ai ei ui》，郑老师用坐火车旅行激趣导入，带领孩子们走进复韵母王国。从ai开始，用多种方法读，再请同学们当小老师教读ei和ui，其中还插入了有趣的课中操充分吸引了孩子们的注意。学会了ai ei ui四声的标调规则，最后一起书写了ai并用一个标调小游戏结束了一节课的学习。整节课教学目标明确，内容丰富，形式多样，充分展现了教师的教学魅力和教育智慧。
朱艳丽老师执教的是统编版一年级上册《ai ei ui》，朱老师通过单韵母六个兄弟搬玉米故事，串联单韵母a和i 他们一起组合干活出现本节课所认识的新的韵母ai，又通过开车掌握方向盘带指挥帽的方式，引出带调音标标在谁的头上，学生掌握标调规则，最后通过丰收一起吃饭邀请声母朋友，过渡到两拼音节的学习。
旷春燕老师执教的是统编版一年级上册《ai ei ui》，开篇旷老师通过单韵母复习巩固旧知，自然衔接新知，引出首个复韵母“ai”的学习。之后以学生为主体，通过情境感知、游戏互动、分层练习，掌握ai的“发音—字形—书写—标调—拼读”，最后结合会认字“白菜”，进行音节拼读与识字联动，在具体语境中巩固“ai”的运用，并通过书写展示、互评互改，落实学习评价，让学生在轻松愉悦的氛围中扎实掌握复韵母“ai”的相关知识与技能。
张雪老师执教的是统编版一年级上册《ao ou iu》，张老师用航海大冒险和化身小小航海家的大情景引出复韵母发音，并以字母口诀为语言支架，串起课本插图大故事背景。以滑滑梯形式引入示范口型变化，学生模仿跟读，同桌相互口型示范读ao。通过“捉迷藏”活动创编口诀帮助理解，“戴帽子”小游戏寓教于乐，让孩子乐中学。最后用拼音卡片快速认读，让学生感知音形对应。全程以游戏化方式降低难度，兼顾趣味性与实用性。
张坤凤老师执教的是统编版五年级上册《慈母情深》，张老师以“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温度”为主线，带领学生以“鼻子一酸”为核心情感线索，串联厂房环境、母亲工作、母子对话三大场景；聚焦反复修辞、细节描写（动作/神态/语言），拆解文本情感逻辑，让学生触摸亲情温度；结合课堂感悟，引导学生迁移运用写法，记录自身“鼻子一酸”的经历。张老师带学生穿透文字，读懂母爱最本真的模样。一堂课，让亲情可感、可悟、可写。
李琳玉老师执教的是统编版三年级上册《搭船得鸟》。本单元语文要素为“体会作者是怎样留心观察周围事物的；仔细观察，把观察所得写下来。”《搭船的鸟》作为首篇课文，李老师首先唤醒学生的观察意识，聚焦文章第2自然段，教会学生如何观察鸟的外形，通过对比阅读《翠鸟》，引导学生体会两篇外貌片段呈现的不同观察方法，体会作者是如何写好鸟的外形，总结出写好外形的三个方法：按顺序、抓特点、用修辞。接着让学生迁移运用学写大熊猫“花花”的外形。通过自主探究与发现，再到总结方法，最后拓展书写，一堂课自然生成，学生学得扎实。
徐希老师执教的是统编版四年级上册《为中华之崛起而读书》，课堂上，徐老师以“中华不振”为切入点，引导学生从租界被占、巡警媚外、百姓受辱等文本细节中，沉浸式感受旧中国的屈辱。通过小组合作、图文对比、反问辨析，同学们一步步读懂立志缘由，再借《大江歌罢掉头东》的诗句，体会伟人以读书救国的初心。最精彩的是“谈读书，兴中华”环节，同学们结合当下，写下“为祖国科技进步读书”“为文化传承读书”等远大志向，让爱国情怀落地生根。
宋闵敏老师执教的是统编版四年级上册《王戎不取道旁李》，宋老师以单元主题导入“俊杰”主题，衔接单元导语，回顾经典人物，自然引出主角“王戎”。课堂上，通过多样的朗读形式读好故事环节，让学生在轻松氛围中读懂文意、熟练背诵。通过小组合作梳理故事、剖析人物特质，学生深刻感悟到王戎善观察、善思考的俊杰魅力，让学习延伸至课外。
课后，学校低中高段语文教研组分别围绕八节课展开了深度研讨。评课现场氛围热烈，老师们各抒己见、坦诚交流，既有对新教师亮点的充分肯定，也有针对课堂细节提出了建设性建议：如可进一步优化小组合作的任务设计，让学生探究更具针对性；高段文本解读可预留188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入：学生自主提问、深度思辨的空间。副校长童伟勤总结时强调，新教师的课堂既有对课标理念的精准把握，也展现了年轻教师的创新活力，希望各位老师以此次亮相课为起点，在“教—学—评”一体化上持续打磨，让课堂更贴合学生成长需求。
“此次‘白兰花杯’新教师亮相课语文专场，既是八位青年教师教学风采的集中展示，也是峨眉实小深耕‘雅智课堂’、助力教师成长的生动实践。八节课虽各有侧重，却都紧扣‘以生为本’的核心，让语文学习既扎根文本、夯实基础，又链接生活、浸润心灵。”学校相关负责人表示，相信在学校的精心培育与教研赋能下，这批青年教师必将在教学之路上稳步前行，以扎实的教学功底、鲜活的课堂设计，为峨眉实小的语文教学注入源源不断的新活力，让语文课堂成为学生成长的沃土。（文/图：峨眉山市实验小学校）
